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    如图15是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下列问题：

    （1）本实验是研究浮力的大小与            的关系．

    （2）实验可测出物体在水中所受浮力大小为      N，物体的体积是       m3（g取10N/㎏），还可测出的物理量有             （写出一个即可,无需计算出结果）

    .

    （1）液体密度  （2）1    1×10-4       盐水密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?崇安区二模）小明所在的物理兴趣小组发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题．
    （1）实验探究的思路应是，分别测出它们的密度，看它们之间的变化关系．
    （2）为测盐水的密度，有两套方案：
    A．小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯里放一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积．
    B．小强同学的方案是：先在烧杯里放一些盐水，用天平测出它们的总质量，然后再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量．
    请你对以上两种实验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些？
    可取的方案是
    B
    B
    （填“A”或“B”）．另一种方案测出的密度值
    偏大
    偏大
    （填“偏大”或“偏小”）．
    （3）他们首先配制好盐的百分含量不同的盐水，分别测出它们的密度，寻找它们之间的变化关系．经测量可知：盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系如下表
    盐百分含量/% 4 6 8 10 15 20
     ρ/g?cm3 1.05 1.08 1.10 1.12 1.15 1.17
    分析上表数据，可知他们猜想是
    正确
    正确
    （填“正确”或“错误”）．
    ②请利用表中数据，在坐标图中用平滑曲线绘出盐水的密度与盐的百分含量之间的关系图象．
    （4）小丽小组实验中，记录的数据如表所示．请完成下面表格，并得出这种盐水的盐含量约为
    13
    13
    %．
    烧杯与盐水总质量/g 量筒盐水内体积/cm3 烧杯质量/g 盐水的密度/g?cm3
    54.6 39 10.2
    1.14
    1.14

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某物理兴趣小组发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题．
    （1）实验探究的思路应是
    配制不同浓度的盐水
    配制不同浓度的盐水
    ，分别测出它们的密度，看它们之间的变化关系．
    （2）为测盐水的密度，有两套方案：
    A．小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯里放一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积．
    B．小强同学的方案是：先在烧杯里放一些盐水，用天平测出它们的总质量，然后再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量．
    请你对以上两种实验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些？
    可取的方案是
    B
    B
    （A/B）．另一种方案测出的密度值
    偏大
    偏大
    （偏大/偏小）．
    （3）他们测量的盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系为如表所示．
    盐的百分含量% 4 6 8 10 15 20
    盐水密度/g?cm-3 1.05 1.08 1.10 1.12 1.15 1.17
    ①分析上表数据，可知他们的猜想是
    正确
    正确
    （正确/错误）．
    ②请利用表中数据，在坐标图中用平滑曲线绘出盐水的密度与盐的百分含量%之间的曲线．
    （4）小丽小组实验中，记录的数据如表所示．
    烧杯与盐水总质量/g 量筒内盐水体积/cm3 烧杯的质量/g 盐水密度/g?cm-3
    54.6 39 10.2
    则这种盐水的盐含量约为百分之几？（注意：写出分析（计算）推理的过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明和小刚在物理兴趣小组活动时发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：
    若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐配制盐水，测量的盐水密度来模拟分析这一问题．
    （1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，那么，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向
    左
    左
    调，若测量时，发现指针略向左偏，要使天平平衡，可行的操作是：
    向右移动游码
    向右移动游码
    ．
    （2）小明用调节好的天平称量烧杯和盐水的质量，操作情况如图所示，请指出他在操作中的两处错误：
    ①
    游码没有调到横梁标尺的零刻度线处
    游码没有调到横梁标尺的零刻度线处
    ；    ②
    在测量过程中调节平衡螺母
    在测量过程中调节平衡螺母
    ．
    （3）小刚发现了小明操作中的错误，及时进行纠正，并重新进行实验．他们在某次实验中天平和量筒示数如下图所示，请将实验数据填入下表，并计算出盐水的密度

    烧杯与盐水总质量/g 量筒内盐水体积/cm3 烧杯与剩下盐水的质量/g 盐水密度（g/cm3）
    134.2
    60
    60
    73.6
    73.6
    1.01
    1.01
    （4）他们经过多次的实验测量，得到了盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系如下表所示：
    盐的百分含量% 4 6 8 10 15 20
    盐水密度 1.05 1.08 1.10 1.12 1.15 1.17
    分析上表数据，可知他们的猜想是
    正确
    正确
    （正确/错误）的．
    （5）请利用表中数据，在坐标图中用平滑曲线绘出盐水的密度与盐的百分含量之间的曲线．

    （6）小明在实验中，测得了某盐水的密度为1.16×103 kg/m3，则这种盐水的盐含量约
    17
    17
    %．
    （7）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大西洋海水含盐量较
    高
    高
    （填“高”或“低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某物理兴趣小组发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题．

    （1）实验探究的思路应是________________________________，分别测出它们的密度，看它们之间的变化关系．

    （2）为测盐水的密度，有两套方案：

    A．小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯里放一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积．

    B．小强同学的方案是：先在烧杯里放一些盐水，用天平测出它们的总质量，然后再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量．

    请你对以上两种实验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些？

    可取的方案是_______（A/B）．另一种方案测出的密度值_________（偏大/偏小）．

    （3）他们测量的盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系为如表所示．

    盐的百分含量％

    4

    6

    8

    10

    15

    20

    盐水密度/ g?cm-3

    1.05

    1.08

    1.10

    1.12

    1.15

    1.17

    ①分析上表数据，可知他们的猜想是________（正确/错误）．

     ②请利用表中数据，在坐标图中用平滑曲线绘出盐水的密度与盐的百分含量%之间的曲线．

    （4）小丽小组实验中，记录的数据如表所示．

    烧杯与盐水总质量/g

    量筒内盐水体积/ cm3

    烧杯的质量/g

    盐水密度/ g?cm-3

    54.6

    39

    10.2

    则这种盐水的盐含量约为百分之几？【注意：写出分析（计算）推理的过程．】

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