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小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.
(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是
当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显

(2)图乙和图丙探究的问题是
在受力面积一定时,压力作用效果跟压力大小的关系
在受力面积一定时,压力作用效果跟压力大小的关系

(3)小明在实验中是通过观察
海绵的凹陷程度
海绵的凹陷程度
来判断压力作用的效果的.
分析:(1)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(2)在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)压力作用效果用物体形变大小来反映.
解答:解:(1)由甲、乙两图所示情景可知,压力相同,受力面积越小,海绵的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,所以当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(2)图乙和图丙,受力面积相同,压力不同,海绵的凹陷程度不同,压力作用效果不同,所以在受力面积一定时,探究压力作用效果跟压力大小的关系.
(3)通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果,海绵凹陷程度大,压力作用效果越明显.
故答案为:(1)当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;(2)在受力面积一定时,压力作用效果跟压力大小的关系;(3)海绵的凹陷程度.
点评:掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转化法,探究压力作用效果跟各因素之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?烟台)小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.
(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么?
(2)图乙和图丙探究的问题是什么?
(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.分析评估他的实验结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.

(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是
在压力一定的情况下,受力面积越小,压力作用效果越明显
在压力一定的情况下,受力面积越小,压力作用效果越明显

(2)图乙和图丙探究的问题是
在受力面积一定时,探究压力作用效果跟压力大小的关系
在受力面积一定时,探究压力作用效果跟压力大小的关系

(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.请问小明的结论是否正确
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”)说明理由:
没有控制压力相等
没有控制压力相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.

(1)试验中小明通过比较
海绵的凹陷程度
海绵的凹陷程度
来确定压力作用效果大小
(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是
当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显

(3)图乙和图丙探究的问题是
在受力面积一定时,压力作用效果跟压力大小的关系
在受力面积一定时,压力作用效果跟压力大小的关系

(4)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.他得到的结论是
错误
错误
的(填“正确”或“错误”)你的理由是
小明同时改变了受力面积和压力大小,没有控制压力大小不变
小明同时改变了受力面积和压力大小,没有控制压力大小不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.
(1)分析比较图1、2两图中的实验现象,得到的结论是什么?
在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显

(2)图2和图3探究的问题是什么?
压力作用效果与压力大小的关系
压力作用效果与压力大小的关系

(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图4所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.分析评估他的实验结论.
实验时没有控制压力不变,结论是错误的
实验时没有控制压力不变,结论是错误的

(4)这个实验采用的探究方法是:
控制变量法
控制变量法

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