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李明同学设计了如图所示电路测量小灯泡的电功率.
(1)根据图示电路(实物图),在方框内画出电路图.

(2)闭合开关前.滑动变阻器的滑片应移至_______(选填“A”或“B”)端.
(3)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏_______(选填“大”或“小”),原因是__________________________.
(1)见下图:

(2)A;(3)偏大;通过电压表的电流也算入灯泡的电流

试题分析:(1)课本中,伏安法测电阻、伏安法测功率、探究电流与电压的关系,都可用同一电路进行实验;
(2)开关闭合前,滑片应滑至阻值最大位置,实验中滑动变阻器使用了右下角的接线柱,所以滑片要滑到左端,即A端;
(3)这种接法会使得测量结果偏大,因为电流表测量的是电压表和小灯泡的电流之和,所以电流表的示数偏大,根据公式P=UI,则电功率的结果偏大。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(9分)在测定额定电压为3.8V的小灯泡(电阻大约为10Ω)额定功率的实验中,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V且保持不变.

(1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮).
(2)在连接电路时,开关必须    .若有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器   (填“A”、“B”或“C”)连入电路,才能保证实验顺利进行.
(3)在实验中,若电压表示数为2V,则小灯泡的实际功率    额定功率(填“大于”、“小于”或“等于”);在此基础上,为了能测量小灯泡的额定功率,必须将滑片P向   (填“A”或“B”)端移动,当电压表的示数为    V时小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为    W.
(4)小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I﹣U图象,如图丙所示.结果发现图象不是直线,这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压    (填“成”或“不成”)正比,这是因为       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验,他们使用的器材中,电源电压不同(均为1.5伏的整数倍),滑动变阻器两个(分别标有“10Ω  2A”和“20Ω  2A”字样),待测小灯两个(都标有“0.2A”字样,且额定功率在0.6瓦—0.9瓦之间)。甲、乙两同学各自选取一个变阻器、小灯、电源及其它器材按要求正确连接电路,并进行实验。闭合电键后,移动变阻器的滑片,他们均发现小灯正常发光时,滑片的位置恰好在中点(即变阻器接入电路的电阻为最大阻值的一半),但是甲灯比乙灯亮。
① 请画出他们的实验电路图 (14) (用2B铅笔在答题纸上相应位置作图)
②简述他们判断小灯泡正常发光的方法。  (15)  
③ 甲同学所用的电源电压为 (16) 伏,滑动变阻器的规格为 (17) ;乙同学选用小灯泡的额定功率为  (18) 瓦。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,要测量小灯泡的电功率,提供的器材包括:小灯泡(2.5V,0.5A),电源(电压为3v),电流表,电压表,滑动变阻器,开关,导线若干。
1)滑动变阻器置于最大阻值的作用是__________。若闭合开关后,发现电压表的指针快速打到左边无刻度处,这是由于电压表___________________。
(2)排除故障后,为测定小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为_______V。测得小灯泡正常发光的电流是0.2A,则小灯泡的额定功率为______W;滑片向左滑动的过程中,小灯泡的实际功率______(选填“变大”、“变小”或“不变”),亮度__________(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。
(3)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是________________。
(4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了_____________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应        ,电流表的量程应选    A。
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于     (选填 “A”或“B”)端。
(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I—U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是____W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明要测量小灯泡的额定功率,实验桌上备有如下器材:符合要求的电源、额定电压为U0的小灯泡、阻值为R的定值电阻、滑动变阻器、已调零的电压表、单刀单掷开关、单刀双掷开关各一个,导线若干。他设计了如图所示的电路进行实验。

(1)请你帮助小明将实物电路图补充完整。
(2)连接好电路后,请你将正确的操作步骤补充完整:闭合开关S1,将开关S扳向1,调节滑动变阻器,使       ;将开关S扳向2,使滑动变阻器的滑片位置保持不变,记录电压表示数为U 。
(3)请用U0、U、R表示小灯泡的额定功率P=       。(3分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

要测量小灯泡的电功率,提供的器材包括:小灯泡(2.5V,0.5A),电源(电压为3v),电流表,电压表,滑动变阻器,开关,导线若干。
(1)请用笔画线将图a中的电路连接完整。
   
(2)要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后,正确的操作为:             
                                            最后利用公式求出额定功率。
(3)某次实验时电压表和电流表的示数如图b所示,则此时小灯泡的实际功率为   W。
(4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了                              

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测量小灯泡额定电功率时,电压表出现了故障不能使用,小明向老师借了一只定值电阻R0,设计了如图所示的电路,按下面的顺序测量额定电压为U的小灯泡的额定功率(R0、U为已知、电流表的内阻小,可忽略不计):

(1)测量时,先闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,当电流表的示数为       时,小灯泡正常工作;
(2)断开所有开关后,保持滑片P的位置不动,再将开关S和       闭合,读出电流表的示数为I;则通过小灯泡的电流为      
(3)算出小灯泡的额定功率P=      (用I、U和R0表示)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图甲是小亮同学没有连接完整的电路。

(1)本实验的实验原理是                      
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整。
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是              (写出一种即可)。
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视       (选填序号)。
A.小灯泡亮度           B.电压表示数
C.电流表示数           D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率是,应将滑片P向        端移动(选填“A”或“B" )。当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是       W,此时小灯泡的电阻是        Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有           的作用。

(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电示数始终为如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于       Ω。

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