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    13．根据如图（a）所示的电路图，将图（b）中的器材连接起来．

    分析 根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最少的电路，再将相应并联的部分接入电路即可．

    解答 解：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关、电流表A2、灯泡L2回到电源的负极，然后把电流表A1、灯泡L1串联后并联接在灯泡L2两端即可，如下图所示：

    点评 本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．分别画出下列各图中压力示意图

    （1）如图1重10N的一瓶水放在水平地面上，请画出它对地面压力的示意图
    （2）如图2用大小为20N的力将重10N的物体压在竖直墙面上，请画出物体对墙的压力
    （3）如图3用大小为30N的力将重10N的物体压在天花板上，请画出物体对天花板的压力
    （4）如图4重力为10N的物体静止在斜面上，画出物体对斜面的压力的示意图
    （5）如图5重力为10N的物体漂浮在水面上，画出水对物体的压力的合力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列几种说法中，正确的是（　　）
    A．冰不经过熔化也可以变成水蒸气
    B．把5℃的水放入0℃的房间，水将会结冰
    C．把糖放入水中，水变甜是熔化现象
    D．在敞开盖的锅中烧水到沸腾，再用猛火加热，水温会升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了探究并联电路的电流特点，某同学设计了如图1所示的电路进行实验．

    （1）该小组同学根据图1正确连接好实物电路后，先测量A处的电流，在试触电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的情况．请你分析他在电流表的使用上分别存在什么问题．甲：电流表的正、负接线柱接反了；乙：电流表接的量程太大．
    （2）将电流表接在L2所在的支路上后，闭合开关，看到灯L1发光，但灯L2不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L2断路或电流表断路（写出一种即可）．在测量C处电流时，甲同学连接了如图3所示的实物图，闭合开关前，乙同学指出电路连接有一个错误，需撤去一根导线，你认为需撤去的导线是d．
    （3）排除故障后，该小组同学分别测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IA、IB和IC，电流表的示数如图4中甲、乙、丙所示，由此可读出：IA=0.54A，IB=0.46A，IC=1.0A．并根据测量结果，在误差允许范围内得出了结论：并联电路中干路电流和等于各支路电流之和．实验存在的不足之处是：该小组同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论（实验次数太少，结论具有偶然性）；改进的方法是：改变电源电压或更换规格不同的小灯泡等进行多次实验，收集多组数据．（写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．在一个凸透镜右边20cm的主轴上垂直放置一个物体，得到一个物体等大倒立的清晰像，则下列说法中正确的是（　　）
    A．在物体沿主轴向右移动5厘米的过程中，像正立且逐渐变小
    B．在物体沿主轴向右移动5厘米的过程中，像倒立且逐渐变小
    C．在物体沿主轴向左移动5厘米的过程中，像正立且逐渐变大
    D．在物体沿主轴向左移动5厘米的过程中，像倒立且逐渐变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示为海波熔化时的温度-时间图象，从图象中获得的信息说法正确的是（　　）
    A．海波的沸点是48℃B．海波在BC段仍吸热
    C．海波在CD段是气态D．6min时海波已全部熔化

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明同学利用超声波发生器向他的前方峭壁发出超声波后经过3.2秒接收到反射回来的超声波信号，求小明离峭壁有多少米远．用这种方法能否测量地球到月球的距离？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．

    【实验过程】电路如图1所示，将合金丝以不同方式接入电路A，B之间，闭合S后，记录的数据如表：
    连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联
    电流表读数/A0.30.21.21.8
    回答下列问题：
    （1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．
    （2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系．
    A．电阻的大小与长度的关系是：材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；
    B．电阻的大小与横截面积的关系是：材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比；
    （3）进行多次测量的目的是使结论具有普通性．
    （4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：电压一定时，通过导体电流与电阻成反比．
    （5）用上述合金材料制成常1m，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω．而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2，则一根合金丝的电阻为2.5Ω，长度为1.25m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验．他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出下如图所示的图象．

    （1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和温度差．
    （2）由图象可知，本次实验中保温瓶的盛水量为1.9L时，保温效果最好．
    （3）物理实验室现有5只规格相同的保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能：在5只保温瓶中同时装入初温、质量均相同的热水，经过相同时间后测出每只保温瓶中水的温度，并将其比较即可．

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