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    19．利用一个大可乐瓶，一个钉子和一个大烧杯盛有适量的水，设计一个实验，证明水对容器壁有压强．

    分析 液体具有流动性，对束缚液体流动的容器壁会产生压强．根据这个原理来设计实验．

    解答 解：（1）用钉子在可乐瓶的侧壁不同位置钻一些小孔；
    （2）把大烧杯中的水倒入钻有空的可乐瓶中；
    （3）观察到水从可乐瓶侧壁的开口处喷出，说明水对容器壁有压强．

    点评 本题是在明确探究任务的情况下，通过提供的器材来设计和进行实验，并通过分析实验现象得出结论，有一定的挑战性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．一只标有“20Ω 0.5A”的定值电阻和一只标有“50Ω 1A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若把二者串联接入电路，则电路两端允许的最大电压为35V；若把二者并联接入电路，此时干路中允许通过的最大电流为1.5A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．以下说法错误的是（　　）
    A．人造地球卫星在大气层外饶地球运转时，机械能不变
    B．原子是由原子核和核外电子组成的
    C．天然气的热值是4.4×107J/kg，表示1kg天然气完全燃烧时放出的热量是4.4×107J/kg
    D．推出去的铅球在空中飞行，原因是铅球受到手的推力作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．请各举一个生活中增大和减小摩擦的实例，假设没有摩擦，请你说出一种合理的场景．（只举例，不解释）
    （1）增大摩擦实例：自行车的轮胎上凹凸不平的花纹；
    （2）增大摩擦实例：鞋底有凹凸不平的花纹；
    （3）减小摩擦实例：汽车的轮和轴之间放轴承；
    （4）假如没有摩擦，那么地面非常光滑，那走路就会摔倒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示：R1=10Ω，R2=210Ω，电源电压为220V，将开关S闭合，
    （1）电流通过R1、R2时，10秒各电阻产生的热量为多少？
    （2）将R2换成45Ω的电阻，整个电路在10秒产生的热量为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．热传递实质上就是能量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过过程．在温度不同的两个物体间发生热传递过程中，高温物体温度放出热量，内能减小，它放出了热量；低温物体温度升高，内能增大，它吸收了热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．幻灯机的镜头和放大镜都是凸透镜，它们都能成放大的像（选填“放大”或“缩小”），但不同的是幻灯机镜头成的是实像，放大镜成的是虚像（均选填“实”或“虚”）正常使用放大镜时，必须把要观察的物体放在凸透镜的一倍焦距以内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学用如图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．先后用5欧、10欧和20欧的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数填入下表．由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比．
    （1）请分析发生错误的原因．
    （2）仍然使用5欧、10欧和20欧三个定值电阻进行实验，验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系，请设计一种方法，画出电路图，简要写出实验步骤．可以按需要增减器材．
    电阻（欧）51020
    电流（安）0.40.30.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：
    入射角α0°15°30°45°60°
    反射角β0°15°30°45°60°
    折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°
    （1）分析表中数据，可得出结论：
    ①光从空气斜射到水面时，将同时发生反射和折射现象；
    ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的增大而增大，且折射角小于（选填“大于”“等于”或“小于”）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于0°；该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．
    （2）你认为该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程是否存在不足？答是（选填“是”或“否”）；请简要说明理由：五次实验数据可以，但没有换用其他透明介质做此实验．

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