请读出如图所示甲.乙两温度计的示数分别是-12℃和36.7℃．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．

请读出如图所示甲、乙两温度计的示数分别是-12℃和36.7℃．

分析使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下．

解答解：由图知：在甲温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；示数越往下越大，说明温度低于0℃，为-2℃；
在乙温度计上，1℃之间有10个小格，一个小格代表0.1℃，所以此温度计的分度值为0.1℃；“36”在“37”的下面，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为36.7℃；
故答案为：-12；36.7．

点评在日常生活、物理实验中经常使用包括寒暑表、体温计在内的各种温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

12．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在图9乙中．

（1）在图丙中，用笔画线代替导线，将电压表正确连入电路．
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应处于最右端（选填“最左端”或“最右端”），目的是保护电路．
（3）实验中改变电阻R的阻值后，调节滑动变阻器是为了保持电压表的读数（或R两端的电压）不变．
（4）乙图中阴影部分面积表示的物理量是电压．
（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是：定值电阻R断路．
（6）实验中该同学将图甲中的R由10Ω的定值电阻换为20Ω的定值电阻，闭合开关后，若此时滑动变阻器的滑片还在上一次实验的位置，下一步的操作应当是向右（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表的示数为2V．
（7）实验中，小敏所选择的变阻器的规格是C（选填序号）．
A．10Ω　0.5A B．20Ω　1A C．50Ω　2A
（8）分析图乙中4次实验的电流和电阻值，初步可以得出通过导体的电流与导体电阻的关系是：电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

13．如图所示，物体的长度为1.85cm，机械停表的示数为3min40.5s，温度计的示数为-14℃．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

10．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）请根据图示完成下表：

	小车由A至B	小车由B至C	小车由A至C
路程/cm	S_AB=40cm	S_BC=40cm	S_AC=80cm
时间/s	t_AB=4s	t_BC=2s	t_AC=6s

（2）某同学计算A至C这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：方法1：V_AC=$\frac{{S}_{AC}}{{t}_{AC}}$；方法2：V_AC=（V_AB+V_BC）÷2=（$\frac{{S}_{AB}}{{t}_{AB}}$+$\frac{{S}_{BC}}{{t}_{BC}}$）÷2，以上两种方法正确的是方法1（选填：“1”或“2”）．
（3）分析表中数据，小车全程不是（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动．
（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止自由释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？不正确，理由是：所测时间不是运动过程中下半程的时间（或小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0或小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间）．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

17．

小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为S，则杠杆的机械效率η_A=$\frac{Gh}{FS}$（用题中字母表示）．若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数＞（＞/=/＜） F，杠杆的机械效率η_B＞（＞/=/＜）η_A，在这过程中要克服摩擦和杠杆重力做额外功．

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7．今年暑假的一天，小兰到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯中请小兰喝．一会儿，小兰发现纸杯壁上有一些小水珠．下面事例与上述现象原理相同的是（　　）

	A．	加在饮料中的冰块化成水
	B．	夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白气”
	C．	清晨的雾在太阳出来后散去
	D．	打开电冰箱，会看见内壁附有一层白色的冰晶

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14．

为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，图中体温计的读数是37.8℃．体温计是利用水银的热胀冷缩来测量人体温的．