【题目】小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想：
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关；
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：
编号 | 材料 | 长度L/m | 横截面积S/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，请你评估电路中同时接有小灯泡和电流表的优点是_____；
(2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟_____（填字母编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_____的关系，其结论是_____；
(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_____（填“一”“二”或“三”）的实验验证。
【答案】见详解 A和C 长度 当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大 三
【解析】
(1)[1]在M、N之间分别接上不同导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，同时灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表；灯泡亮度变化不明显时，可以根据电流表示数的变化比较导体电阻大小。
(2)[2]为了验证猜想二，导体的电阻可能与导体的横截面积有关；，应控制导体材料和长度相同而横截面积不同，由表格中数据可知，应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验。
(3)[3][4]A、B两根电阻丝材料相同、横截面积相同，长度不同，可以探究导体的电阻与导体的长度的关系；分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此初步得到的结论是：当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大。
(4)[5](4)要探究电阻大小与导体材料的关系时，需保证电阻丝的长度、橫截面积相同，而材料不同，小钢在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么他利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想三的实验验证。
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优翼小帮手同步口算系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的电路中，R0=10Ω，R1 =20Ω，R2 =20Ω，当闭合开关S1、S2和S3时，通过R0的电流是1.5A 。
(1)电源电压是多大?
(2)只闭合S2时，通电20 s，电流通过R1产生的电热是多少?
(3)使开关闭合情况发生变化，求整个电路消耗的最小电功率P和最大电功率P'之比。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，电源电压恒定，R0为定值电阻，在压敏电阻Rx上放有托盘，托盘上放有容器（不计托盘和容器的质量），容器内装有16N的水，在容器底部固定一轻质细弹簧，弹簧上端连有一个长方体物块A，水刚接触物体的下表面。闭合开关，往容器中缓慢注水，加水过程中物体始终没有被淹没，水也没有溢出。当加1200cm3的水时，弹簧弹力为2N，电压表示数为6V，容器底部的压强较加水前变化了1×103Pa，当加3000cm3的水时，弹簧弹力为12N，电压表示数为4V，容器底部的压强较加水前变化了2.0×103Pa。压敏电阻的电阻值Rx随压力F的变化关系如表。物块A的质量大于1.6kg（g取10N/kg，
kg/m3）。求：
(1)当加1200cm3的水时，弹簧弹力为2N，求此时容器内部的水面高度增加了多少？
(2)物体A的质量；
(3)当加3000cm3的水时，计算此时电路消耗的总功率。
F/N | 42 | 44 | 46 | 50 | … | 68 | 72 |
Rx/Ω | 28 | 22 | 18 | 16 | … | 8 | 7 |
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某小组同学为了研究水吸收的热量和哪些因素有关，他们将不同质量的水利用同一热源加热，使其升高一定的温度，实验数据记录于下表中：（设每分钟水吸收的热量相同）
实验序号 | m(克) |
| 加热时间(分钟) | 实验序号 | m(克) |
| 加热时间(分钟) |
1 | 200 | 45 | 4.5 | 5 | 300 | 30 | 4.5 |
2 | 240 | 30 | 3.6 | 6 | 450 | 20 | 4.5 |
3 | 400 | 20 | 4 | 7 | 240 | 50 | 6 |
4 | 600 | 20 | 6 | 8 | 400 | 30 | 6 |
(1)水吸收的热量可以通过观察_____来进行比较；
(2)分析序号_____的数据，可得出初步结论：相同质量的水，升高的温度
越大，需要吸收的热量越多；
(3)分析序号3、4、6或2、5、8的数据，可得出初步结论：_________；
(4)进一步综合分析序号1、5、6和4、7、8的数据后，还可以发现：______。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小磊在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将凸透镜A固定在光具座上35cm处，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示。接着，他将凸透镜A换成凸透镜B并保持烛焰和透镜位置不变，移动光屏再次得到清晰的像如图乙所示。则下列说法中正确的是（ ）
A.照相机的物镜成像原理与图甲相同B.放大镜的物镜成像原理与图乙相同
C.凸透镜A的焦距大于凸透镜B的焦距D.凸透镜B的焦距大于凸透镜A的焦距
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲，把木块放在长木板上，没拉动前，弹簧测力计的示数为0。用力F向右拉动长木板，弹簧测力计的示数与长木板移动的距离L的关系图线如图乙所示。长木板向右移动时，( )
A.木块一直受到滑动摩擦力的作用
B.木块所受的摩擦力始终不变
C.拉力F与木块受到的摩擦力是一对平衡力
D.在到达3cm之前，木块受到的摩擦力一直在增大
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】给水平悬挂的轻质螺线管通电后，发现螺线管会转动，如图所示，最后静止时，螺线管指向南北方向。
(1)螺线管转动的原因是___________。
(2)如图甲，把两个通电螺线管靠近时，彼此相吸。若要增大两个通电螺线管彼此相吸的力度，你有什么可行的方法？列举1条措施即可。______。
(3)当乙图中的两个通电螺线管靠近时，彼此相斥；丙图中的两个通电螺线管靠近时，彼此相斥。比较甲与乙、甲与丙，你能提出什么问题？______。
(4)如图所示，把这两个通电螺线管靠近时，它们是彼此相吸，还是彼此相斥？________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图，在拉力F＝10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是_____N；当撤去拉力F时，物体将_____，此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将_____（以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，把边长为0.1m的正方体木块放入水中，静止时有
的体积浸在水中，然后在其上表面放一块底面积为2.0×10-3m2的小柱体，静止时正方体木块刚好全部浸入水中，如图乙所示。
(1)在图甲中，木块下表面受到水的压强和木块受到的浮力分别是多少?
(2)在图乙中，小柱体的重力和小柱体对木块的压强分别是多少?
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