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    速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的，下列物理量所采用的定义方法与速度不一样的是 （     ）
    A．功B．功率C．热值D．比热容
    A

    试题分析：比值定义法是物理定义的一种重要方法，所谓比值定义法，就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。一类是用比值法定义物质或物体属性特征的物理量，如密度、热值、比热容等；另一类是对一些描述物体运动状态特征的物理量的定义，如速度、功率等。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    小明家煮饭、烧水使用的是管道天然气，已知天然气的热值为4.5×107?J／m3，放出的热量有50％被有效利用，现要将初温为25?℃的水加热到100?℃，需要完全燃烧0.03?m3的天然气，则能加热水的质量为多少?[c水＝4.2×103?J／(kg·℃)]

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    茗茗在家烧水时，将2kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了0.1kg的无烟煤。[c水=4.2×103J/（kg·℃），无烟煤的热值取3.4×107J/kg]求：
    （1）0.1kg无烟煤完全燃烧放出的热量。
    （2）水吸收的热量。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    今年五一，小明在父母的协助下，从早上8:00开始每隔半小时分别对县城天鹅湖公园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线。据图可以判断
    A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大
    B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小
    C．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大
    D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“比较水和食用油的吸热能力”的实验中，下列操作或评价正确的是（     ）
    A．在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定温度计的位置，再调整固定石棉网的位置
    B．实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度来反映的
    C．实验表明，食用油吸热的能力更强
    D．在此实验中，如果要使初温相同的水和食用油水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在测量温度时，有时需要考虑温度计吸热对测量结果的影响。例如，当被测物体的质量较小，但温度较高时，温度计吸收热量就会使被测物体温度_________（升高/不变/降低），这种情况下为了使测量值更接近真实值，应选择_________（酒精/煤油）温度计，理由是__________________．[设温度计玻璃泡容积一定，ρ酒精=ρ煤油=0．8×103kg/m3  c酒精=2．4×103J/（kg?℃）c煤油=2．1×103J/（kg?℃）]

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。（每空2分，共8分）

    实验数据记录如下表。
    (1)从表中数据可知，水和食用油的质量___(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度__(选填“高”或“低”).
    (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量___(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
    (3)实验表明，______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯加热水和煤油，实验装置如图．
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定     位置，再调整固定     的位置（两空均选填“A”或“B”）．
    （2）小明的实验中有一处错误是     ．
    （3）改正错误后，小明设计了三种方案进行探究，可行的方案是     ．（填序号）
    ①加热相同时间，记下升高的温度；
    ②升高相同的温度，记下加热时间．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    2千克的水温度降低5℃，水放出的热量为      焦，水的比热容在常见的物质中是比较     的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区        （均选填“大”或“小”）。[c水=4.2×103焦/(千克·℃)]

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