分析 (1)水在沸腾过程中生成大量的气泡,气泡在上升过程中体积逐渐增大,达到水面处破裂;
(2)根据沸点的概念判断出水的沸点;水的质量的变化会影响加热时间,但不会影响沸点的变化;
(3)液体沸腾的条件:达到沸点并要继续吸热.
解答 解:(1)由图乙知,A中气泡在上升过程中逐渐增大,是沸腾时的现象;B中气泡在上升过程中体积逐渐减小,是沸腾前的现象;
(2)由图丙知,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以水的沸点为98℃;B图水的沸点不变,但加热时间变短,说明水量变少;
(3)水在沸腾时,吸收热量,温度保持在沸点不变.
故答案为:(1)A;(2)98;适当减小水的质量;(3)吸收;保持在沸点不变.
点评 此题是探究“水的沸腾”的实验,考查了温度计的读数及水沸腾过程中的特点,同时考查沸腾图象的分析,能根据水的沸腾特点判断沸点及质量的变化,是解决此题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
水 | 4.2×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
冰 | 2.1×103 | 铜 | 0.39×103 |
煤油 | 2.1×103 | 铅 | 0.13×103 |
水银 | 0.14×103 | 砂石 | 0.92×103 |
A. | 沿海地区昼夜温差比内陆地区小 | |
B. | 同种物质在不同状态下,其比热容不同 | |
C. | 质量相等的铜块和铅块,升高相同的温度,铜块吸热多 | |
D. | 液体的比热容都比固体大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 大量电荷的移动形成电流 | |
B. | 规定正电荷移动的方向为电流方向 | |
C. | 电路两端有电压,电路中可能没有电流 | |
D. | 导体容易导电是因为导体中有大量的自由电荷 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能转化为重力势能 | B. | 重力势能全部转化为动能 | ||
C. | 机械能一定减少 | D. | 机械能保持不变 |
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