精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中。

(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_____调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是__________________________________

(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个;

(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将______________(变大/变小/不变)。

【答案】 便于直接从杠杆上读出力臂大小 3 变大

【解析】

(1)[1]杠杆的右端低,说明这一侧力与力臂的乘积大,应将平衡螺母向左调节,以减小这一侧的力臂。

[2]因为重力的方向是竖直向下的,杠杆只有在水平位置平衡时,支点到力的作用线的距离才正好在杠杆上,也就是正好等于相应杠杆的长,这样测量起来会比较方便,能直接从杠杆上读出力臂大小。

(2)[3]设每个钩码重为G,杠杆每格长度为l,由杠杆平衡条件得

4G×3l=nG×4l

n=3

(3)[4]阻力和阻力臂不变,当弹簧测力计倾斜拉动杠杆时,拉力的力臂减小,为保持杠杆平衡,拉力要增大,所以弹簧测力计示数会变大。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,回答问题:

太阳能路灯

城市大力发展绿色能源,如图甲是城市道路两边的太阳能路灯,它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成。它的结构示意图如图乙,工作时能量流程图如图丙。

LED发光二极管是一种半导体器件,它具有工作电压低(2-4V)、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点。它与普通的白炽灯发光原理不同,可以把电直接转化为光。实验测得LED发光二极管两端加不同电压时的电流,数据如下表:

电压/V

1

15

20

23

25[

28

30

33

35

36

37

电流/mA

0

0

0

5

10

60

160

380

690

900

1250

1)太阳能电池板将太阳能转化为 能,给蓄电池充电时转化为 能。太阳能是___________能源(选填一次二次)。

2)为使LED发光二极管正常工作,应将几个LED发光二极管 (选填串联并联)才能安全使用。

3)如图乙所示,晚上LED发光二极管点亮时控制开关S (选填“a”“b”)触点接触。

4)这种LED发光二极管的电压从25V变化到36V时,LED的电功率增加了 W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为10Ω15Ω20Ω25Ω

(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);

______

(2)小欣把定值电阻接入电路后,闭合开关,电流表有示数而电压表无示数,电路故障可能是_____

(3)排除电路故障进行实验。为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到_____的作用。实验中,当把的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向_____(选填“A”或“B”)移动滑动,同时眼睛盯住_____才可能达到这个目的;

(4)根据实验数据,作出I-R图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论:_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的探究电生磁的装置,则下列说法错误的是(

A.根据图甲可知:电流的磁场方向与电流方向有关

B.根据图乙可知:通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似

C.根据图丙可知:电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关

D.要使图丙中右边的电磁铁磁性增强,可以将滑动变阻器滑片右移

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。

1)挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,接下来应向_______(填左或右)调节杠杆两端的螺母,使杠杆保持水平静止;

2)如图乙所示,A点挂有2个质量均为50 g的钩码,为了让杠杆在水平位置平衡,应在B点挂__________50 g的钩码;

3)将杠杆的支点移到如图丙所示的位置,为了让杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆上画出最小动力F的示意图___________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是小李同学研究并联电路电流特点的电路图。当开关S闭合时,电流表A1无示数,电流表A2有正常示数;如果把两灯互换,闭合开关S后,两电流表均有正常示数。则该电路中存在的故障是(  )

A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“做中学”小组的同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”:

(1)在连接电路时,开关应___;如果不能估测被测电路电流大小应该_______

(2)电流表应_____(填“串联”或“并联”)在被测电路中,若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的_________点;

(3)用电流表分别测出电路中的ABC处的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如表,下面表格的设计中存在的不足之处是____________________

实验序号

A处的电流IA

B处的电流IB

C处的电流Ic

第一次测量

0.1

0.1

0.2

第二次测量

0.2

0.2

0.4

第三次测量

0.3

0.3

0.6

(4)小组根据表格数据得出实验结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍;这个结论一定成立吗?__________(选填“一定”或“不一定”);为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点,应该____________________

(5)完成合理的探究过程后,小组应该得出并联电路中正确的电流规律为__________

(6)小文也完成了探究并联电路电流规律的正确电路连接,但他只测了干路电流和通过灯泡L1的电流,没有认真读数就整理了器材,只记得两次电流表指针偏转到的位置一样,都是从0开始向右偏转了5个小格,你能帮他算出通过灯泡L2的电流吗?应是________A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,当开关S闭合后,下列说法正确的是(  )

A.L1与灯L2并联,电压表测的是灯L2两端的电压

B.L1与灯L2串联,电压表测的是灯L2两端的电压

C.电流表A1测的是灯L1的电流

D.电流表A2测的是总电流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。

序号

钩码重G/N

钩码上升高度h/m

绳端拉力F/N

绳移动距离s/m

机械效率

1

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

2

4

0.1

1.6

0.4

62.5%

3

6

0.1

2.4

1)实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计,使钩码上升;

2)通过表中数据可分析出第1次实验是用______(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验;

3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率_____(选填“越高”、“不变”或“越低”);

4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离________,机械效率_______

5)比较1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,提升的重物越重,滑轮组的机械效率____(选填“越高”、“不变”或“越低”)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案