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    （2010?曲靖）在学习阿基米德原理时，对浸没在水中的物体所受浮力的大小，小林有如下猜想：
    A．是否与形状有关？B．是否与物体浸没在水中的深度有关？
    为了验证猜想A，小林做了如下实验：
    （1）首先，用细线将橡皮泥拴在测力计下，测出它的重力G；然后在烧杯中装入适量的水，使测力计下的橡皮泥刚好浸没在水中，测得此时测力计的示数为F1，则橡皮泥浸没在水中受到的浮力的大小为
    G-F1
    G-F1
    ；
    （2）将次橡皮泥捏成其它形状后，在将它刚好浸没在水中，记下测力计此时的示数F2；分析以上数据，若有
    F1=F2
    F1=F2
    ，则此结果可以初步证明浮力的大小与物体浸没在水中的形状无关；
    （3）对影响浮力大小的因素，你还能提出的猜想是
    物体排开液体的体积
    物体排开液体的体积
    ．
    分析：（1）利用称重法求得橡皮泥的浮力：用橡皮泥的重力减去它在液体中弹簧测力计的示数．
    （2）探究浮力的大小与物体的形状的关系，可用橡皮泥改变形状，比较测力计示数是否变化，读出此时的示数为F2；G-F1=G-F2或直接写F1=F2也对．
    （3）生活中有很多现象可以说明浮力的大小可能与液体的密度有关，也可猜想与物体的密度、物体排开液体的体积等因素有关．
    解答：解：（1）用线拴好橡皮泥挂在弹簧测力计下，测出橡皮泥的重G，将橡皮泥浸没水中，读出弹簧测力计的示数F1，则橡皮泥受到的浮力F浮=G-F1．
    （2）利用控制变量法，让“液体密度”和“被物体排开的液体体积（物体体积）”两个因素不变，只改变橡皮泥的形状，根据F浮=G-F示求出橡皮泥在不同形状下所受到的浮力，若浮力是相等的，说明浮力的大小和物体形状无关；若浮力不相等，说明浮力的大小和物体形状有关．
    （3）探究浮力的大小时，对浸没在水中的物体所受浮力的大小，除了小林的猜想以外，还可以猜想与物体的密度、物体排开液体的体积等因素有关．
    故答案为：物体排开液体的体积．
    点评：本题考查了测浮力的方法、用控制变量法设计实验、对结论的描述等．设计实验时，步骤的描述语言要严谨，体现科学的物理学方法；在结论的描述上，要从两个角度论述，即与形状有关或是无关．
    练习册系列答案
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    信息
    信息
    ；“超级模仿秀”节目中，声音模仿得几乎可以“乱真”，主要是模仿他人的
    音色
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    （填“响度”或“音色”）．

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    6
    6
    Ω；当S1断开，S2、S闭合时，电流表的示数为0.5A，R2=
    12
    12
    Ω；当S1、S2、S全部都闭合时，电路中的总电阻R=
    4
    4
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?曲靖）在思考重力势能的影响因素时，张云同学有如下猜想：
    A．重力势能的大小与物体所处的高度有关；
    B．这里是你的大小与物体的质量有关．
    为了验证猜想，张云与同学们找来铅球，把它们拿到平整的沙坑上方由静止释放，将铅球下落的高度与落到沙坑中砸出坑的深度记录在表格中．
    实验
    次数    		 铅球下落
    高度（m）    		 铅球质量
    （Kg）    		 坑的深度
    （cm）
    1 1 3 2.7
    2 1 4 3.2
    3 1.5 3 3.8
    4 1.5 4 4.2
    5 2 3 4.5
    6 2 4 5.0
    （1）实验中，用测量砸出的坑的 深度反映重力势能的大小，这是一种
    转换
    转换
    方法；
    （2）比较1、3、5次实验数据，能验证猜想
    A
    A
    ，结论是
    质量相同时，高度越大，重力势能越大
    质量相同时，高度越大，重力势能越大
    ；
    （3）列举出生产或生活中增大重力势能的一个应用例子
    1．打铁店里的打铁桩通过提高高度来增大撞击力
    2．水电站通过蓄水把电站建到低处是通过高度差来增加势能来，利用水重力来冲击叶轮发电
    3．平时生活中的用举高的锤子来打钉木桩等都是
    1．打铁店里的打铁桩通过提高高度来增大撞击力
    2．水电站通过蓄水把电站建到低处是通过高度差来增加势能来，利用水重力来冲击叶轮发电
    3．平时生活中的用举高的锤子来打钉木桩等都是
    ．

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