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    使用托盘天平测量物体质量的时候，某位同学在操作过程中使用了已磨损的砝码，并且在读数的时候，指针不是指在零刻度，而是偏向刻度盘右边一点儿．试分析以上两个操作步骤将会使测量结果造成怎样的误差？
    （1）正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，例如某砝码上标有50g的字样，这个砝码的质量就是50g．如果这个砝码磨损了，其实际质量就会小于50g，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量小于50g，而你仍按标准值读数，读出来是50g，所以测量结果就比实际值偏大．
    （2）移动托盘天平后，忘记调节横梁平衡，指针静止时偏向刻度盘右方，相当于在放物体之前，右盘中放了一个无形的砝码，需要物体的一小部分质量来平衡．所以测量值会比真实值偏小．
    故答案为：第一个操作过程使测量结果偏大；第二个操作过程使测量结果偏小．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    20、在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
    （1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图1所示；则接下来的操作应是：首先
    游码移到标尺左端的零刻度
    ，然后
    调节平衡螺母
    ，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线．

    （2） 他测量小石块质量时的情形如图2所示，其中违反操作规定的是
    被测物体放在右盘，砝码放在左盘
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南宁）在使用托盘天平测量物体质量的实验中
    （1）将托盘天平放在
    水平
    水平
    台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处．
    （2）在测量物体质量时，应将物体放在
    左
    左
    （选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用
    镊子
    镊子
    ．
    （3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动
    游码
    游码
    使横梁恢复平衡．若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为
    53.4
    53.4
    g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
    调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：①首先
    将游码移到标尺左端零刻线处
    将游码移到标尺左端零刻线处
    ，②然后
    调节平衡螺母
    调节平衡螺母
    ，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线．在进行第②步调节时，发现指针如图乙所示，此时应将天平右端的平衡螺母向
    左
    左
    调（填“左”或“右”）．

    （2）如图所示，是一次实验情况的记录，请根据图示填写下表：
    玻璃杯和液体总质量/g 玻璃杯和剩余液体的质量/g 被测液体的质量/g 被测液体的体积/cm3 液体密度
    kg/m3
    52
    52
    27
    27
    25
    25
    30
    30
    0.83×103
    0.83×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    使用托盘天平测量物体的质量：
    （1）调节托盘天平时，发现指针在分度标尺中央刻线的右侧，此时应将衡量右侧的平衡螺母向
    左
    左
    移；
    （2）移动游码的作用是相当于向
    右
    右
    盘加减砝码；
    （3）在某次测量时，所用的砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量是
    73.4
    73.4
    g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在使用托盘天平测量物体质量的实验中．
    （1）将托盘天平放在
     
    台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向
     
    （选填“左”或“右”）移动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处．
    （2）在测量物体质量时，应将物体放在
     
    （选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用
     
    ．
    （3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动
     
    使横梁恢复平衡．若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为
     
    g．

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