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    7．如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关．

    分析 力的大小、方向和作用点叫力的三要素．力的三要素都能影响着力的作用效果

    解答 解：力的三要素：大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；
    图中父子俩的作用力不同，门应该转动，但父子俩相持不下，门并未转动，这是因为父子俩作用力的作用点不同造成的，说明力的作用效果与力的作用点有关．
    故答案为：作用点．

    点评 本题考查了力的作用效果、是一道基础题，分析清楚图示情景是解题的关键．

    练习册系列答案
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    17．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为3V．

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    18．下列杠杆中，使用时不能省力，但能省距离的是（　　）
    A．开瓶器B．
    撬棒    		C．
    镊子    		D．
    修枝剪

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是（　　）
    A．学生做家庭作业用的台灯电功率约20 W
    B．舒适的洗澡水温度约80℃
    C．家用电冰箱正常工作时电流约10A
    D．健康成年人午餐大约吃10g的米饭

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是（　　）
    A．用力蹬车，车加速前进B．用力垫球，球飞出去
    C．用力拉弓，弓弯了D．瞄准射击，子弹飞出

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关，某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验．实验时，他们选用的烧杯均完全相同，酒精灯都放在两烧杯的中央，两小组所用酒精灯的火焰大小不同，两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油．实验的数据分别记录如表一、表二所示．
    表一
    甲组  m水=40克  m煤油=40克    		 表二
    乙组  m水=20克  m煤油=20克
    实验
    序号    		升高的温度（℃）加热时间（秒） 实验
    序号    		升高的温度（℃）加热时间（秒）
    水煤油 水煤油
    1106035 4107242
    22012070 52014484
    330180105 630216126
    （1）实验中他们不能 （选填“能”或“不能”）直接测量物体吸收的热量，把酒精灯放在两烧杯中央的目的是使两烧杯在相同的时间内吸收的热量相等，从而用加热时间来替代物体吸收的热量．
    （2）分析比较实验序号1或2（或3、或4、或5、或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的水和煤油，升高相等的温度，吸收的热量不等．
    （3）从他们研究过程来看，他们认为物体的质量和升高的温度也可能会影响物体吸收热量的多少．因此，他们继续对数据进行以下归纳：
    ①分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的同种物质（水或煤油），升高的温度越多，吸收的热量越多．
    ②分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）的数据可归纳得出：同种物质（水或煤油），升高相同的温度，质量越小，吸收的热量越多，这个结论与你的生活经验不相符（选填“相符”或“不相符”），实验中造成这一现象的原因是两个酒精灯火焰大小不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．家用电能表的盘面上，标有3000r/kwh的字样，当接入一个电热器正常工作时，1min内电能表的转盘转了15r，则该电热器消耗的实际功率是300W；当电热器正常工作10min，所消耗的电能可使1.8kg的水温度升高23.8℃．（c水=4.2×103J/（kg•℃））

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．对下列与压强有关的事例中，解释正确的是（　　）
    A．用吸管喝饮料利用了大气压强
    B．高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造
    C．水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小
    D．火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．水结冰后，水分子静止不动
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