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15.小豫在公园看到一个小孩在荡秋千,她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低,来回摆动一次的时间好像并没有不同,小孩离开后,秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同.那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢?她做出了以下猜想:
A.可能与秋千摆动的幅度有关;
B.可能与秋千和人的质量有关;
C.可能与秋千吊绳的长度有关.
她决定用单摆来模拟秋千,探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关,于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材.实验装置如图甲所示.
(1)写出实验中缺少的一种器材:秒表.
实验次数摆幅(m)小球质量(kg)摆长(m)时间(s)
10.10.030.81.8
20.10.040.81.8
30.20.040.81.8
40.20.0412.0
(2)小豫完成了实验并将数据记入表格中,分析数据可知:单摆来回摆动一次的时间只与摆长有关.
(3)在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P,将摆球从A点释放,摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动,到达B点后再摆回,如此往复,如图乙所示.若摆长为0.8m,则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应小于1.8s(选填:“大于”、“小于”或“等于”).
(4)不计空气阻力及线与铁钉的摩擦.摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上?是(选填:“是”或“不是”).原因是:机械能守恒.

分析 决定秋千往返摆动的时间可能有:摆长、质量、摆动幅度.一定利用控制变量法分析,即研究任意一个因素和往返摆动时间的关系时,一定保证其它两个因素不变.

解答 解:(1)实验中要涉及到摆长、摆动幅度、质量、往返摆动的时间的测量,她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材.因此还缺少测量往返摆动的时间的仪器.
(2)分析实验数据可知:往返摆动的时间在摆动幅度、质量变化时,摆长不变,摆动的时间不变;只有在摆长改变了,往返摆动的时间才改变;所以可得结论:往返摆动的时间与摆长有关,与小球质量和摆动幅度无关.
(3)由表格数据可以得出,单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间与摆幅无关,与摆长有关,摆长短了,会小于1.8s.
(4)根据能量守恒定律,摆球在摆动过程中机械能守恒,A、B两点均为最高点,即重力势重力势能相等,所以所处高度相同.故摆球到达的A、B两点是在同一水平线上.
故答案为:(1)秒表;(2)摆长;(3)小于;(4)是;机械能守恒.

点评 往返摆动的时间受摆长的影响,钟摆越长,往返摆动的时间越长.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在学习了白磷在常温下容易自燃之后,科学兴趣小组设计了右图装置来研究白磷燃烧产物,O点是一固定点,活塞连接金属滑片,活塞运动,滑动变阻器阻值随之改变.闭合开关小灯泡发光.
实验预测与分析:
(1)白磷如果自燃,活塞最终将停留在a的偏左位置(选填“原来”、“偏左”或“偏右”).
(2)整个实验过程中,电压表的示数将变小.
(3)装置中指针设计成AO段比OB段短,这对实验现象起到了放大作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小刚用图甲测定额定电压为2.5V的小灯泡L的电功率.
(1)开关S闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移动到B(选填“A”或“B”)端.
(2)小刚连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,电流表有示数而电压表无示数,则电路可能出现的故障是C(选填选项前的字母).
A.小灯泡的灯丝断了   B.滑动变阻器断路
C.小灯泡短路    D.电流表断路
(3)排除故障后,闭合开关S,小刚移动滑片P到某一位置后,若电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则小灯泡L消耗的实际电功率为0.72W,小明还计算出此时小灯泡L的电阻RL=8Ω.
(4)小明在做同样的实验,闭合开关后,快速的移动滑动变阻器,发现小灯泡一闪就熄灭了.针对小明实验过程中的问题,请你给小明提出一个实验操作过程中的建议:慢速移动滑动变阻器的滑片,同时观察电压表的示数,使电压表示数不超过小灯泡的额定电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示的电路中,甲乙两灯泡串联,观察到甲灯泡比乙灯泡亮.则下列描述中错误的是(  )
A.P>PB.U>UC.I>ID.R>R

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图象分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙,下列说法中正确的是(  )
A.将物体甲放入水中,一定漂浮在水面
B.将物体乙放入水中,一定 沉入水底
C.将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中,一定漂浮在水面
D.将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中,一定漂浮在水面

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明和小聪一起做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的加热器给水和煤油加热,加热时间的长短反映物质吸收热量的多少.小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.用相同的加热器给水和煤油加热时间相同;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温.
小聪认为:
(1)步骤A存在的错误是:水的质量大于煤油的质量;应改为装入等质量的水和煤油.
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相同.
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的升高的温度.
改进实验步骤后,他们得到如下数据
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
50.2204
(4)本实验采用的探究方法为:控制变量法和转换法;
(5)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.
(6)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:相同质量的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同.
(7)分析第4、5次实验数据,可以得出初步结论:质量相同的同种物质吸引热量的多少与升高的温度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.某兴趣小组在测量额定电压为2.5伏小灯泡电功率的实验中,实验电路图如图甲所示.
实验次数1234
电压U/伏1.02.03.04.0
电流I/安0.100.170.230.25

(1)实验时,电压表和电流表读数记录上表中.实验结束后,同学们想知道小灯泡的额定功率,却发现没有测小灯泡正常工作时的电流,能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率?有同学认为可利用表中某组数据求出电阻R,再利用P=U2/R求出小灯泡的额定功率.请判断是否可行并说明理由;
(2)有同学将表中数据转换为图乙的U-I曲线,由图可知小灯泡的额定功率为0.5瓦.
(3)已知电源电压为6V,现有三个滑动变阻器,其铭牌上分别标有:甲“30Ω,0.5A”、乙“80Ω,0.5A”、丙“100Ω,1A”.你认为该兴趣小组应选择滑动变阻器进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.小柯家的电路如图所示.开始时各部分工作正常.当将电饭煲的插头插入三孔插座后,正在烧水的电茶壶突然不能工作了,但电灯仍能正常发光.拔出电饭煲的插头,把测电笔插入插座的左、右插孔,氖管均能发光,则(  )
A.仅导线AB断路
B.仅电茶壶所在的C、B两点间发生了断路故障
C.仅电茶壶所在的C、B两点间发生了短路故障
D.因插座用导线接地,所以发生了上述故障

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.用条形磁体的磁极去靠近磁铁时,它们并没有接触,但发生了力的作用,这是因为磁体的周围存在着磁场.磁体的周围的磁感线是从磁体的N极出来,回到磁体的S极.

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