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    19．为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）小明在调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，他应将横梁右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示，这时应该增加（选填“增加”或“减小”）砝码；
    （2）用调节好的天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的质量m为49g．
    （3）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图丙所示，则该液体的体积V为30cm3．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丁所示．由图象可知该液体的密度为0.8g/cm3；通过查表对照知该液体是煤油或酒精．
    一些物质的密度
    物质硫酸水煤油酒精
    密度（kg•m-3）1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

    分析 （1）根据天平的使用规范天平称量前，不平衡时应调节平衡螺母；调节平衡螺母时要“左偏右调，右偏左调”．
    在使用时应先通过增减砝码使天平平衡，或移动游码使之平衡．
    （2）根据图示托盘天平中砝码的质量，和游码所对的刻度值可以知道烧杯和液体的质量．
    （3）利用图示量筒的液面位置可以得到液体的体积，分析体积测量值的变化时要从其操作过程中进行分析．
    （4）根据图象确定容器的质量，找出对应液体的质量和体积，利用密度公式即可求出密度．

    解答 解：（1）使用前，指针停在分度盘的左侧，应向右调节平衡螺母．
    称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，这时应该增加砝码．
    （2）如图所示，砝码质量为5g+20g+20g=45g，
    标尺的分度值为0.2g，游码所对的刻度值为4g，
    因此烧杯和液体的质量m=45g+4g=49g；
    （3）由图丙可知，量筒的分度值为1mL，该液体的体积V=30ml=30cm3，
    由于将液体从烧杯中向量筒中倒入的过程中，总有部分液体吸附在烧杯壁上，没有倒入量筒中，所以导致了测量值偏小．
    （4）由图丙知，容器的质量m容=25g；
    当液体的体积为25cm3时，容器和液体的总质量为45g，
    则液体的质量m液=45g-25g=20g；
    故该液体的密度：ρ=$\frac{{m}_{液}}{{V}_{液}}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3．
    通过查表对照可知，该液体是煤油或酒精．
    故答案为：（1）右；增加；（2）49；（3）30；偏小；（4）0.8；煤油或酒精．

    点评 此题主要考查了对液体密度的测量，首先要掌握密度的计算公式ρ=$\frac{m}{V}$，同时还要掌握天平的使用与读数以及识图能力．本题涉及到液体体积的偏大还是偏小，还可以进一步引伸出这种测量方法会造成密度值会偏大还是偏小．
    在测量固体密度的实验中也有类似的题目，若先测体积，再测质量会造成测量值是偏大还是偏小，这种题目都要从实际的操作过程中造成体积和质量的变化入手分析．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：

    （1）细心的小华拿到微小压强计发现：还没有碰到金属盒的橡皮膜，U型管左右高度就不同．为能够顺利完成实验，请说出你的解决方法拔下橡皮管再重新装上；
    （2）比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等；
    （3）将图A中的探头逐渐下移，可观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定，液体的压强随深度的增加而增大；
    （4）保持金属盒位置不变，小明向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，发现U形管左右高度差变大．于是小明得到结论：液体压强与液体密度有关．请你就小明的实验过程做一个评价：不合理（合理、不合理）理由：金属盒所处深度不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．质量为45kg的小雯骑着自行车上学，自行车的质量为15kg，行驶时轮胎和地面总接触面积为2×10-2m2．求：
    （1）自行车所受重力大小；
    （2）小雯在水平路面上骑车时，自行车对路面的压强；
    （3）若轮胎能承受最大压强为1.2×105Pa，小雯骑车在水平路面上行驶时，自行车后座上最多能承载物多少牛？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．密度计是测量液体密度的仪器，它始终在液面上．如图所示，把两支完全相同的自制密度计分别放在甲、乙两种液体中，密度计静止时，两种液体的深度相同，它们所受到的浮力F甲=F乙；两种液体的密度ρ甲＜ρ乙；容器底部所受压强P甲＜P乙（选填“＜”、“=”或“＞”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．探究影响浮力大小的因素时，小红做了如图所示的实验，请你根据她的实验探究回答下列问题：

    （1）比较图乙和丙可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关；
    （2）比较图丁和戊可知，物体受到的浮力大小与液体的密度有关；
    （3）比较图丙和丁可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，电源电压U=18V不变，小灯泡L的额定电压为9V．闭合开关S，当滑动变阻器R的滑片P移至中点时，小灯泡L正常发光；当滑片P移至最右端时，小灯泡L的实际功率为4W．则小灯泡的额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为（忽略灯丝电阻变化）（　　）
    A．4W   9ΩB．4W   18ΩC．9W  9ΩD．9W  18Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量．其实验步骤如下：
    a．将活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；
    b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在竖直墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为5N；
    c．测出注射器全部刻度的长度为4cm；
    d．根据测量数据，算出大气压的值．
    （1）该实验的实验原理是：P=$\frac{F}{S}$．该实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽和刻度尺．
    （2）注射器活塞的横截面积是0.625cm2，根据数据计算出大气压强是8×104Pa；
    （3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：
    ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③活塞与注射器筒壁不完全密封．
    上述原因一定会使测量值小于真实值的是A．
    A．①③B．①②C．②③D．①②③

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．通过观察图所示的晾晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流速的大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上．
    （1）此实验是观察木块被钢球推动的距离大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．
    （2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时速度越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的速度越大，动能越大．
    （3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的质量越大，动能越大．
    （4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与速度和质量有关．

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