练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
    10.100.201.50
    20.200.400.60
    30.250.500.75
    （1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是______．
    （2）测量三次的目的是：______，在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：______．

    【答案】分析：（1）根据并联电路电流特点判断哪个数据错误；电流表有两个量程，大量程是小量程的5倍，指针在同一位置，大量程示数是小量程示数的5倍．
    （2）为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据；在实验中改变电源电压，可以测出多组实验数据．
    （3）分析表中实验数据，找出干路电流与支路电流间的关系，然后得出结论．
    解答：解：（1）由第一组实验数据可知，IA+IB=0.10A+0.20A=0.30A，
    而IC=1.50A不符合并联电路电流规律，故1.50A错误，
    这是对电流表读数时，把电流表的小量程0～0.6A当做大量程0～3A进行读数造成的．
    （2）本实验中，测量三次的目的是，进行多次测量，测出多组实验数据，找出普遍规律；
    在实验中可以采用改变电源电压的方法改变电流大小进行多次测量．
    （3）由表中实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
    故答案为：1.50；把电流表量程弄错了；（2）多次测量，找出普遍规律；改变电源电压；
    （3）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
    点评：电流表有两个量程，在对电流表读数时，应先确定电流表量程与分度值，然后再读数，否则会出错；
    为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据，然后分析实验数据，得出结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    17、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    次数 Ia/A Ib/A Ic/A
    1 0.10 0.12 0.22
    2 0.20 0.24 0.44
    3 0.25 0.30 0.55
    （1）通过对上面数据的分析，可以得出是：
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
    ；
    （2）测量三次的目的是：
    使结论更具有普遍性、可靠性
    ，在实验中我们可以采用
    更换不同规格的小灯泡
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
    使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    33、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    次数 Ia/A Ib/A Ic/A
    1 0.10 0.20 1.50
    2 0.20 0.40 0.60
    3 0.25 0.50 0.70
    （1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是
    1.50
    ，造成错误的原因是
    使用小量程，却用大量程读数
    ．
    （2）测量三次的目的是：
    使结论更具有普遍性、可靠性
    ，在实验中我们可以采用
    更换不同规格的小灯泡
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
    ；
    （4）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意
    更换量程
    ，并提出一条对本实验的改进意见：
    使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组按照课本要求探究串联电路中电流的关系，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.2A，IB=0.2A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是
    换用不同规格的实验器材，再测几组电流值、使实验结论具有普遍性
    换用不同规格的实验器材，再测几组电流值、使实验结论具有普遍性
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
    1 0.10 0.20 1.50
    2 0.20 0.40 0.60
    3 0.25 0.50 0.75
    （1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是
    1.50
    1.50
    ，造成错误的原因是
    把电流表量程弄错了
    把电流表量程弄错了
    ．
    （2）测量三次的目的是：
    多次测量，找出普遍规律
    多次测量，找出普遍规律
    ，在实验中我们可以采用
    改变电源电压
    改变电源电压
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：
    在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
    在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
    1 0.10 0.12 0.22
    2 0.20 0.24 0.44
    3 0.25 0.30 0.55
    （1）通过对上面数据的分析，可以得到的结论是：
     
    ；
    （2）测量三次的目的是：
     
    ，在实验中我们可以采用
     
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验．本实验对小灯泡规格的要求是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案