小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.
(1)实验前,小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等,如图所示,接下来的操作应该是( ▲ ).
A.再多加一些红墨水 B.倒出一些红墨水 C.取下软管重新安装 D.按压金属盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图乙所示,由此可知液体内部的压强与 ▲ 有关.
(3)小强保持乙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丙所示.比较乙、丙两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论.你认为他的结论是否可靠?
答: ▲ .原因是: ▲ .
(4)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 ▲ (选填序号)① 烧杯中换密度差更大的液体 ② U形管中换用密度更小的酒精 ③ 将U型管换成更细的.
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2014年9月1日,160辆崭新的“长鼻子”校车在盐都区农村学校全面投入使用.如图所示,一辆校车载满学生后总质量为6t,则该车对水平路面的压力为多少?规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa,假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.03m2,则该车能否安全行驶?(g取10N/kg)
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下列估测比较接近实际的是( ▲ )
A.一个鸡蛋的质量大约50g B.一个电子的直径大约是1mm
C.一个中学生重约50N D.教室内的大气压约为3.0×105Pa
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小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上(如图所示),于是他得出:二力平衡时,两个力可以不在同一直线上,你认为造成这种情况的原因是 ▲ ,改进实验之后,为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡时,则要进行的操作是: ▲ (选择:①改变两侧钩码的数量 ②用剪刀将卡片剪开 ③将卡片扭转一定角度后释放)
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将金属块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和酒精中,金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所示。则金属块在水中受到的浮力为 ▲ N,金属块密度为 ▲ kg/m3。(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg )
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小明发现,高空坠物下落越来越快,而跳伞远动员利用降落伞却能安全着地。空中下落的物体,其最大速度与什么因素有关呢?为了研究这一问题,小明在老师的帮助下进行如下实验:
①取相同型号、质量为m的纸杯10个,按如图所示分成A、B、C、D四组。
②将A组纸杯在一定高度、底部向下静止释放,让其自由下落,并用仪器记录下落过程中的速度。
③分别用B、C、D组纸杯重复步骤②。
④记录并整理相关数据如下表。
0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | |
m | 0.5 | 0.8 | 1.0 | 1.1 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
2m | 0.6 | 1.0 | 1.3 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 |
3m | 0.8 | 1.3 | 1.6 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 2.2 | 2.2 | 2.2 | 2.2 |
4m | 0.9 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.6 | 2.6 |
(1)实验中应将叠加的纸杯尽量压紧,目的是为了控制什么条件尽可能相同? ▲ 。
(2)本实验的结论是 ▲ 。
(3)某同学分析实验数据后,认为“纸杯下落的最大速度越大,其所受的最大空气阻力也越大”,请说明其依据: ▲ 。
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(2015•巴中)关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( )
A. 家庭电路中开关接在火线或零线上都可以
B. 雷雨天,可以在大树下避雨
C. 低于220V的电压对人体都是安全的
D. 发现有人触电时不能直接用手拉开触电者
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小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”:粗糙程度均匀的长木板一块,质量相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只。如图(12)所示,4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水平长木板上做匀速直线运动。
(1)图(12)丙中,弹簧测力计的示数为 N,铝块受到的摩擦力大小为 N。
(2)分析 两次实验,可得出:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力有关。
(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小 。(选填“相等”、“不相等”或“不确定”)
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