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1.两个电阻R1:R2=1:3,将它们串联后接到某一电源上,R1两端的电压为2V,那么这个串联电路两端的总电压是(  )
A.2 VB.4 VC.6 VD.8 V

分析 两电阻串联时通过它们的电流相等,根据欧姆定律求出两电阻两端的电压之比即可求出R2两端的电压,根据串联电路的电压特点求出电源的电压.

解答 解:两电阻串联后接到某一电源上时,
因串联电路中各处的电流相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,两电阻两端的电压之比:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{I{R}_{1}}{I{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{1}{3}$,
解得:U2=3U1=3×2V=6V,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,电源的电压:
U=U1+U2=2V+6V=8V.
故选D.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用,是一道较为简单的应用题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系.实验室有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择,实验用电路如图a所示.

(1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大.
(2)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是B
A.电压表的量程选大了B.电阻R0发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路D.滑动变阻器发生了短路
(3)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,在给定的坐标纸上作出图象,分析得出了结论.请你利用表中数据在图c中作出U-I图象,分析图象得出的结论是;在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同,并回答造成这种不同的原因:选用定值电阻的阻值明显不同.
实验次数12345
电压表
示数/V
1.01.52.02.53.0
电流表
示数/A
0.100.150.20.250.3
(4)该组同学为了进一步探究电路的性质,他们选择了一个电压可调的电源进行实验.实验所用电路如图d,但电压表位置不详,电阻R1的阻值为3Ω,所用滑动变阻器R2是“10Ω  2A”和“20Ω  2A”中的一个.若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示,此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半.请发挥你的聪明才智,通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.用图甲所示的实验电路,测量小灯泡正常工作电压2.5V时的电阻.
(1)请在虚线框内画出与图甲对应的电路图.

(2)按图正确连接电路,闭合开关后,电流表无示数、电压表超出量程,小灯泡不发光,其原因是:灯泡断路,电压表选用了小量程.
(3)排除故障后,小灯泡发光微弱,如何使小灯泡正常发光呢?你的措施是:调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V.

(4)按正确方法完成实验后,根据实验数据描点作出如图乙所示U-I图象,小灯泡的U-I图象应该是b(选填“a”或“b”),这样判断的依据是灯泡的阻值受温度的变化而变化.
(5)喜欢探究的小明用另一只电流表A2和一个5Ω的定值电阻R,连接了如图丙所示的电路,同样测出了小灯泡正常发光时的电阻.具体操作是:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表A2的示数为0.5A,小灯泡正常发光.此时电流表A1的示数如图丁所示,则小灯泡的电阻为6.25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.单位换算:50μA=5×10-5A; 1.8MΩ=1.8×106Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.一瓶矿泉水放入冰箱结冰后,下列物理量不发生改变的是C
A.体积    B.密度    C.质量    D.比热容
选择理由:质量是物体本身的属性,决定于所含物质的多少,与状态无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的电路,电源电压不变,灯的电阻不受温度的影响,开关闭合后,当变阻器滑片向右移动时,灯L的亮度及电流表,电压表示数变化情况是(  )
A.示数变大,示数不变,灯L变亮B.示数不变,示数不变,灯L变暗
C.示数不变,示数变小,灯L亮度不变D.示数不变,示数不变,灯L亮度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.玻璃杯中只有一条小鱼.如图是从某一角度观察到的现象,请与同学一起观察类似的现象,并讨论:从小鱼上某一点发出的光,可以经过哪些不同的路径传播到观察者的眼中?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.只有正电荷的定向移动才能形成电流
B.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
C.规定正电荷的定向移动方向为电流方向
D.电路中只要有电源就一定有电流通过

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15.如图1所示为同学们探究“水和沙石的吸热能力”的实验装置.分别用相同的装置给水和沙石加热,得到了部分实验数据如表.
加热时间t/s0306090120
温度T/℃2023303955
沙石2026354768
(1)分析表中信息可知,同学们在准备实验材料时,需要控制相同的物理量是初温和质量,实验中需要控制相同的物理量是加热时间相同.
(2)根据表中的信息,可以得出的实验结论是水的吸热能力比沙石强.
(3)在得出了比热容的概念后,小明查比热容表发现c=4.2×103J/(kg•℃),c=2.1×103J/(kg•℃),请你通过分析说明图2中哪个图象可以正确的描述冰的熔化过程由c=$\frac{Q}{m△t}$得,△t=$\frac{Q}{cm}$,冰熔化成水质量不变,加热时间(吸收热量)相同,水的温度变化更慢,所以甲图正确.

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