下列数据中,最接近实际情况的是( )
A.人的步行速度约为10m/s
B.9年级(下)物理课本的质量约为3kg
C.人体的密度约为1.0g/cm3
D.教室日光灯工作时通过灯丝的电流约为10A
科目:初中物理 来源:江苏省无锡市2018届九年级下学期质量监控测试物理试卷 题型:单选题
下列由日常生活联想到的物理知识中,错误的是( )
A. 玩手影游戏,是利用了光的直线传播规律
B. 人推汽车没有推动,是推力小于汽车受到的摩擦力,所以人对汽车没有做功
C. 雨后彩虹,实质是太阳光线发生了折射
D. 游泳时向后划水,人向前进,是因为物体间力的作用是相互的
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科目:初中物理 来源:江苏省2018届九年级3月模拟考试物理试卷 题型:实验题
在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小明同学设计了如图甲所示的装置进行实验。弹簧测力计固定在木板上,开启电动机后,小明在4s内观察测力计的示数变化,并绘制了如图乙所示的图象。
(1)0~2s木块相对于小车处于__________状态。
(2)木块受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是(______)
A.2.3N水平向左 B.2.3N水平向右 C.2.0N水平向左 D.2.0N水平向右
(3)4s后,如将电动机的转速由每分钟20转调至每分钟40转,则弹簧测力计的示数将______。(变大/变小/不变)
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科目:初中物理 来源:江苏省2018届九年级3月模拟考试物理试卷 题型:填空题
“粘”字常用来表述一些物理现象,例如:干燥天气,穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”,这是_________现象;用潮湿的抹布擦冰箱的冷冻室,抹布会粘住,这是_________现象(填物态变化);用胶水可以将两张纸粘在一起,这是因为分子间存在相互作用的___________力。
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科目:初中物理 来源:江苏省2018届九年级3月模拟考试物理试卷 题型:单选题
在探究物质结构的过程中,卢瑟福建立了原子的核式结构模型。下列实验中也用到此物理方法的是
A. 比较音叉发声和不发声时的区别 B. 测量硬币直径
C. 用磁感线描述磁场 D. 探究声音能否在真空中传播
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科目:初中物理 来源:齐齐哈尔市2017-2018年年度下学期初三四月考试卷 题型:实验题
在“探究电流跟电阻的关系”实验中,已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是没有连接完整的电路.
(1)请将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑片向右移动,电流表示数变大_________.
(2)小亮同学错把电压表关联在滑动变阻器两端,连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,当电流表示数变大时,电压表的示数____(选填“变小”“变大”或“不变”).
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视___.
A.电压表示数 B.电流表示数 C.滑动变阻器滑片
(4)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有____________的作用.
(5)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:_________.
(6)第(5)问中,小亮多次改变R的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于____Ω.
(7)另一组的小明同学探究电流跟电压的关系,连接好电路的最后一根导线时,电流表和电压表指针马上发生了偏转,导致上述现象的不规范操作是_______________.
(8)小明找出原因后,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______;
(9)该电路还可以测量小灯泡正常发光时的电阻,现将图甲中的电阻R换成一个正常工作电压为3.8V的小灯泡(电阻约为20Ω),若要测出该小灯泡正常发光时的电阻,则原实验电路中只需改动____,其他不变;当电压表示数为2.5V时,滑动变阻器的滑片应该向___滑动,以测出正常发光时的电阻.当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡正常发光的时的电阻为__Ω.
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科目:初中物理 来源:齐齐哈尔市2017-2018年年度下学期初三四月考试卷 题型:填空题
小红用3 N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上匀速直线运动,木块所受的摩擦力大小为_____N;当拉力增大到5 N时,木块所受的摩擦力大小______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源:江苏省南通市2017-2018学年八年级下学期第一次阶段测试物理试卷 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A. 吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力
B. 尘土飞扬,说明分子在不停地运动
C. 弹簧能够被压缩.说明分子间有空隙
D. 糖在热水中溶解得快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈
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