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14.为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行以下实验探究.
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处,能清晰地听见表声,表声是通过空气传播的.
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图甲所示位置,恰好听不见表声.
(3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图乙所示,此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音能(选填“能”或“不能”)被反射.

分析 (1)声音传播需要介质,它可以在空气中传播.
(2)(3)根据人耳的位置,发现声音和光一样,可以通过反射传入人耳.

解答 解:(1)玻璃筒中有空气,所以可以在空气中传播.
(3)当人耳移动位置后,恰好在光的传播路径上听到声音,说明声音和光一样可以反射.入射角是入射光线和法线的夹角,表上的反射光线通过平面镜反射入人眼,所以∠AOB是该光路的入射角.
故答案为:(1)空气;(3)能.

点评 本题考查学生对声音传播需要介质等方面的综合知识,属于中等题.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.学习了长度测量后,小明常用各种刻度尺测量物体长度.一次,他用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长,读数为0.980米,无意之中将这把米尺跟标准米尺校对,发现此米尺的实际长度为1.002米,则这张小桌面的实际边长约为(  )
A.1.002米B.1.020米C.0.982米D.0.987米

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.根据图所示的实物电路图,在虚线框内画出与它对应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.铅球被推出到落地,并在草地上滚动一段距离后静止在丁处,此过程中如图所示甲、乙、丙、丁4个位置,其受力示意图正确的是(不计空气阻力)(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,在研究凸透镜成像的实验中,若将点燃的蜡烛依次放在a、b、c、d四处,其中蜡烛放在b处得到的实像离凸透镜最远,放在d处得到的实像最小.放在a处得到的虚像.

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19.一个安装符合要求的直流电动机模型,合上开关后,电动机不转,若轻轻推一下转子,电动机马上就转起来,原来不转动的原因是(  )
A.线圈平面与磁感线垂直B.线圈平面与磁感线平行
C.换向器与线圈之间断路D.磁极失去磁性

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列单位换算过程,正确的是(  )
A.1.2米=1.2×1000毫米=1200毫米B.1.2米=1.2米×1000毫米=1200毫米
C.1.2米=1.2×1000=1200毫米D.1.2米=1.2米×1000=1200毫米

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明同学在用电流表研究串、并联电路的电流特点.
(1)如图甲所示,小明通过比较电路中不同位置的电流表指针偏转情况来研究串联电路的电流特点.闭合开关S后,小明发现电流表A1比电流表A2的指针偏转得小,所以他认为“串联电路的电流每流经一个用电器都会减弱一些”.请你帮助他分析得出以上结论的原因可能是:电流表A1量程选的过大或电流表A2量程选的过小.

(2)小明仍用上述实验器材研究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系.请在如图乙中完成电路连接.当闭合开关时,小明发现电流表A3的指针向右偏转且超过了右边最大刻度值,他可以采取的措施是换用电流表大量程.
(3)在学过了滑动变阻器后,小明同学想到,如果没有那么多型号的小灯泡,可以在电路中串联一个滑动变阻器,就可以只用两个不同型号的小灯泡获得多组数据.实验电路图如图丙所示,实验步骤如下:
①电流表调零,开关处于断开状态.按照电路图丙连接好电路,使滑动变阻器的滑片移动到阻值最大的位置;
②闭合开关,调节滑动变阻器滑片P到适当位置,读出电流表A1、A2的示数IA和IB,并将IA和IB的数据记录在表格中;
③再改变滑动变阻器滑片P的位置五次,读出相应的电流表A1、A2的示数IA和IB并记录在表格中.
④请在虚线框中画出该实验的数据记录表:

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.中国航母“辽宁舰”10月30日上午完成为期18天的海试,这次海试期间网民猜测“辽宁舰”很可能进行了更进一步的舰载机起降测试.下图为“辽宁舰”的舰载机在航母上起飞时的情景,当飞机飞离航母后,则有(  )
A.航母将下沉,所受浮力增大B.航母将上浮,所受浮力减小
C.航母将下沉,所受浮力减小D.航母始终漂浮,所受浮力不变

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