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在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如下图所示的实验．

A、为了测定摩擦力的大小，用弹簧测力计沿

水平

方向拉着木块在水平桌面上做

匀速直线

运动，摩擦力的大小可从弹簧测力计示数得出．
B、比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数得到的结论：

在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大

；
C、比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数得到的结论：

在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大

；
D、综合上述实验表明：滑动摩擦力的大小与：

压力和接触面的粗糙程度

有关．

分析：（1）在该探究实验中，摩擦力的大小是通过与它平衡的拉力显示出来的，而要使拉力与摩擦力相等，必须让木块在水平方向做匀速直线运动，这样木块处于平衡状态，二力相等．
（2）由甲、乙两图可知接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，可得出压力越大，摩擦力越大的结论．
（3）由甲、丙两图可知压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，可得出接触面越粗糙，摩擦力越大的结论．
（4）综上所述即可得出影响滑动摩擦力的大小的因素．

解答：解：A、弹簧测力计显示的读数是拉力大小，只有让木块在水平方向做匀速直线运动，拉力与摩擦力才是一对平衡力，大小相等．
B、甲、乙两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同，乙图中木块的上方增加了一个砝码压力增大了，弹簧测力计的示数变大，即滑动摩擦力变大，所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系，压力越大摩擦力越大；故可得结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
C、甲、丙两图实验中木块对接触面的压力不变，丙图中木板的表面粗糙，弹簧测力计的示数变大，即滑动摩擦力变大，所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，接触面越粗糙摩擦力越大；故可得结论：在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
D、综合上述实验表明：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关．
故答案为：A、水平；匀速直线；B、在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；C、在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；D压力和接触面的粗糙程度．

点评：本题考查了学生会二力平衡的掌握和应用，以及利用控制变量法分析实验现象得出结论的能力，明确变量和不变量是解题的关键；本题来源于课本中的插图，要求学生对课本上每一个插图所蕴含的信息熟练掌握．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做

匀速直线

运动（如图）
（1）这时弹簧测力计所示的拉力为

2.4

N，木块受到摩擦力为

2.4

N，理由是

木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力

．
（2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将

变大

（填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与

接触面粗糙程度有关

．
（3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持

接触面粗糙程度

不变，改变

压力

的大小；这种方法叫

控制变量法

．
（4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：

压力大小

、

接触面的粗糙程度

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素，他们先后做了三次实验，实验器材和实验过程如图（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论．

（1）比较图（a）与（b）两图可得：

在接触面粗糙程度相同时，物体对接触面的压力越大，物体受到的滑动摩擦力就越大

；
（2）比较图（b）与（c）两图可得：

在压力相同的情况下，滚动摩擦要比滑动摩擦小得多

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验图操作，其中操作的错误是会使拉力和

滑动摩擦

力不是一对平衡力．纠正错误后，小芳又找来一个重砝码，按照正确的实验方法得出的实验数据如下：

实验次数	木块的放置方式	木块的运动速度	弹簧秤读数/N
1	平放	υ	1.8
2	平放	1.5υ	1.8
3	侧放	υ	1.8
4	平放在上面加重砝码	υ	3.6

（1）由第1和第2次实验，可得出的结论是：摩擦力的大小与物体运动的速度

无关

；
（2）由第1和第3次实验，可得出的结论是：摩擦力的大小与

接触面积大小

无关；
（3）利用第1和第4次实验，是为了研究摩擦力的大小与

压力大小

是否有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做运动（如图）
（1）这时弹簧测力计所示的拉力为N，木块受到摩擦力为 N，理由是．
（2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将（填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与．
（3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持不变，改变的大小；这种方法叫．
（4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：、__．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年河南省洛阳市第二实验中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做______运动（如图）
（1）这时弹簧测力计所示的拉力为______N，木块受到摩擦力为______ N，理由是______．
（2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将______（填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与______．
（3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持______不变，改变______的大小；这种方法叫______．
（4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：______、______．

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