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6.某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物体的动能跟哪些因素有关.让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动距离S的长短,是为了判断钢球动能的大小;实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能大小跟速度的关系.

分析 (1)实验把动能的大小转换为木块被撞击后滑行的距离,距离越远表明小球的动能越大;
(2)物体的动能与物体的质量和速度有关,在探究过程中需用控制变量法,根据已知条件判断出控制的变量,便可得出探究的因素.

解答 解:
(1)实验中通过观察木块被撞击后滑行的距离的大小来间接判断钢球动能的大小;
(2)由题意知,同一钢球的质量相同,从不同的高度滚下时,到达水平面的速度不同,可以探究动能大小与速度的关系.
故答案为:动能;速度.

点评 动能的大小与物体的质量和速度有关,注意控制变量法的应用,动能的大小通过小小球撞击木块的距离来反映动能的大小,体现了转换法.

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为了验证这个问题,请你添加必要的实验器材帮助他们设计一个电路并做简要说明.把图画在方框内.

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17.为了比较水和食用油的吸热能力,小敏用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如表.
物质质量/克初始温度/℃加热时间/分最后温度/℃
10016541
食用油10016564
(1)实验表明,如果要使水和食用油升高相同的温度,水(选填“水”或“食用油”,下同)吸收的热量多.
(2)实验表明,水比热容大,吸热的能力更强.

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(1)当开关S闭合,没有称量物体时,电路中的电流.
(2)当称量物体质量达到最大值时,在10s内R0产生的热量.

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A天平、B弹簧测力计、C台秤、D秒表、E电流表、F电压表、G温度计、H皮尺.
(1)请帮小红选择最合适的测量工具C、D、H.(填序号)
(2)请帮她写出实验步骤并用物理量符号表示所测的物理量.
(3)请帮她设计一个用来记录实验数据的表格.

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15.平底茶杯放在水平梨面上,茶杯重3N,茶杯的底面积是20cm2,茶杯内装有500g水.已知杯中水的深度为20cm.求:(水的密度取1.0×103kg/m3
(1)水对杯底的压强;
(2)茶杯对桌面的压强.

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