器材 | 真空罩、抽气机、秒表、闹铃 | 实验步骤 | 将正在发声的闹钟放在玻璃罩中,用手奇迹分别向外抽气1分钟、2分钟、3分钟,听声音的大小. 归纳分析,得出结论. |
数据记录表格 |
分析 (1)液化是由气态变为液态的过程;液化放热;
(2)(2)探究真空不能传声,首先通过减少空气的量听到闹钟的声音减小,从而可以推理出若没有空气,则不能传播声音.
解答 解:(1)哈气手暖和,是呼出的水蒸气遇到冷的手液化成的小水珠,液化放热,所以手暖和;
(2)步骤:
①让闹铃上紧发条,使之发声,把它放入真空罩中.用抽气机从真空罩里抽气5s,听一听闹钟发出的声音大小,并填入表格;
②再用抽气机从真空罩里抽气10s、15s,重复上述做法.
表格:
故答案为:(1)哈气手暖和;(2)见上表.
点评 本题是一道设计与制作题,通过实验探究“真空不能传声”考查了学生对实验表格和实验步骤的设计能力.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
过程 | 把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听声音并观察 钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌面的长度,再做几次实验. |
方法 | 几次实验中,使钢尺振动的幅度相同,这里运用了控制变量法. |
步骤 | ①如图所示,将钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面.拨动钢尺使之振动,听其发声响度大小. ②使钢尺伸出桌面的长度不变(填变大、变小或不变),拨动钢尺的力改变(填改变或不变),听其发声响度大小. |
结论 | 物体振幅越大,响度越大. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 时、年、光年都是时间单位 | B. | 5m/s读作“每秒5米” | ||
C. | 1mm 比1μm长 | D. | 1nm 比1μm长 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用气筒给自行车胎打气时,气筒壁会发热 | |
B. | 用锤敲打铁丝,铁丝发热 | |
C. | 一壶水放到火上加热很快沸腾了 | |
D. | 钻木取火 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 超声波由于频率太高听起来很刺耳 | B. | 次声波由于响度太小人耳听不见. | ||
C. | 超声波由于频率太高人耳听不见 | D. | 次声波由于频率很低可以制作声呐 |
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