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要测量如图所示的一根曲线MN的长度,你认为可取的方法是( )

A. 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值

B. 用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,即是曲线的长度

C. 用橡皮筋代替细丝线,测量过程和B一样

D. 以上都不可取.

B 【解析】试题分析:解答此题的关键是要理解物理中的研究方法﹣﹣等效替代法,用细丝线和曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,就是曲线的长度.用细丝线代替了曲线. 【解析】 A、用刻度尺直接测量,不准确,不方便.故A错误; B、用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,即是曲线的长度...
练习册系列答案
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D、电阻R的接线柱接触不良

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用1个周长为1.2 m的滚轮测跑道的长度,若某学生推着滚轮跑完全程时,滚轮刚好转了250圈,则跑道的长是___m.

300 【解析】周长为1.2 m的滚轮,滚轮跑完全程时,滚轮刚好转了250圈, 则跑道的长是:

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身高160cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的是(  )

A. 教室宽5臂展,约8m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)

B. 教室长10步幅,约30m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)

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A 【解析】两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离与自己的身高差不多,为160cm,若教室的宽度大约是5臂展,故约为8m,A符合实际;走路时,两脚尖之间的距离小于1m,10步幅应该小于10m左右,故B不符合实际;张开手,拇指尖到中指尖之间的距离在20cm左右,课桌的长度为4拃,接近0.8m,故C不符合实际;食指的宽度在1cm左右,物理课本厚1指宽,约为1cm,故D不符合实际,故选A。 ...

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下列哪种情况的力最接近1N( )

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