分析 (1)已知水的深度和容器底面积,可求出水的体积,再利用密度公式可求得水的质量.
(2)因为容器为圆柱形容器,所以容器底部受到水的压力等于水的重力,利用重力公式可求.
(3)正方体放入水中后,容器对地面压力的增加量等于物体的重力,则容器对地面压强的增加量△p容=$\frac{△F}{S}$=$\frac{{G}_{物}}{S}$;
由于水对物体的浮力和物体对水的压力是一对相互作用力,大小相等,所以水对容器底部的压力增加量△F水=F浮,则水对容器底部的压强增加量:△p水=$\frac{△{F}_{水}}{S}$=$\frac{{F}_{浮}}{S}$;
由此可知G物=F浮,这说明正方体放入水中后处于漂浮或悬浮状态,由物体的浮沉条件可知ρ物≤ρ水,利用公式m=ρV可求出正方体的质量m的大小范围.
解答 解:(1)容器内水的体积:
V=Sh=2×10-2m2×0.3m=6×10-3m3,
容器内水的质量:
m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×6×10-3m3=6kg;
(2)因为容器为圆柱形容器,
所以容器底部受到水的压力:
F水=G水=m水g=6kg×9.8N/kg=58.8N;
(3)正方体放入水中后,水未溢出,容器对地面压力的增加量等于物体的重力,
则容器对地面压强的增加量:
△p容=$\frac{△F}{S}$=$\frac{{G}_{物}}{S}$-----①;
由于水对物体的浮力和物体对水的压力是一对相互作用力,大小相等,
所以,正方体放入水中后,水对容器底部的压力增加量△F水=F浮,
则水对容器底部的压强增加量:
△p水=$\frac{△{F}_{水}}{S}$=$\frac{{F}_{浮}}{S}$------②
由题知,△p容=△p水,
所以$\frac{{G}_{物}}{S}$=$\frac{{F}_{浮}}{S}$,
则G物=F浮,这说明正方体放入水中后处于漂浮或悬浮状态,
由物体的浮沉条件可知ρ物≤ρ水,
所以,该正方体的质量:m=ρ物V=ρ物a3≤ρ水a3.
即该正方体的质量m的大小范围为0<m≤ρ水a3.
答:(1)容器内水的质量m水为6kg;
(2)容器底部受到水的压力F水为58.8N;
(3)该正方体的质量m的大小范围为0<m≤ρ水a3.
点评 本题综合考查了学生对密度公式、重力公式、压强定义式的理解和运用.解题的关键有两个:一是明确水对容器底部的压力增加量等于正方体受到的浮力;二是判断物体在水中的状态,结合浮沉条件判断出物体密度与水的密度关系.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质子、原子核、电子、原子 | B. | 电子、夸克、中子、原子 | ||
C. | 夸克、中子、质子、电子 | D. | 质子、电子、原子核、原子 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人步行的速度约为5m/s | B. | 教室内一盏日光灯的电流约为0.2A | ||
C. | 人体感觉最舒适的温度约为37oC | D. | 一名中学生的体重大约100N |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 此表是测量电功率的仪器 | |
B. | 此时电能表的读数为357.2J | |
C. | “10(20)A”其中“20A”是指这个电能表中通过的电流是20安 | |
D. | “2500r/kW•h”是指该电能表所在的电路中每消耗1千瓦时电能,转盘转过2500转 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 三物体吸收了相同的热量,则甲升高的温度最多 | |
B. | 三物体升高相同的温度,则甲吸收的热量最少 | |
C. | 三物体放出了相同的热量,甲降低的温度最少 | |
D. | 三物体降低相同的温度,则甲放出的热量最少 |
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