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7.下列器具中,没有应用到连通器原理的是(  )
A.茶壶B.打气筒C.锅炉水位计D.洗手池

分析 连通器是上端开口,下部连通的容器.是不是连通器关键看下边是否连通,上端是否开口.

解答 解:A、茶壶的壶嘴和壶身符合上端开口、底部相连通的特点,构成连通器,故A不合题意;
B、用力压打气筒的活塞,是人的推力把气充进轮胎中,不是连通器.故B符合题意
C、锅锅炉水位计符合上端开口、底部相连通的特点,构成连通器,故C不合题意
D、洗手间下水管成U形,水不流动时,U形管里的水相平,可以防止下水道里的气味散发出来,是利用了连通器原理.故D不合题意.
故选B.

点评 认清连通器的结构特点,生活中应用连通器的还有:乳牛自动喂水器、自来水的水塔和水龙头、过桥涵洞、洗手盆的回水弯等等,解题过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”.将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离.
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是将钢球从某一高度由静止释放.
实验
次数
钢球
质量/g
钢球下摆
高度/cm
木块滑行
距离/cm
1202030
2402058
36020
(2)从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到达竖直位置的速度相同,从而探究动能与质量的关系.
(3)在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换一个样较大的木板,乙同学建议换用同样较长的木板,丙同学建议降低钢球下摆的高度.你认为应当采用乙同学的建议.
(4)由上述实验数据和现象可得出结论:在速度一定时,物体的质量越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.(1)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离,如图甲所示.
①结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢
②推理:如果运动物体不受力,它将永远做匀速直线运动.
(2)某同学做探究杠杆平衡条件的实验.
①实验时,为了方便对力臂的测量,该同学先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;通过多次实验,该同学得到了杠杆的平衡条件.
②实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图乙所示,测力计的示数是1N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大(选填“变大”、“不变”、“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下图中为了增大压强的是(  )
A.
火车道上的枕木
B.
重型卡车很多的轮子
C.
注射器很尖的针头
D.
坦克宽大的履带

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图为中国科技馆“探索与发现A厅”中的一件展品,它以一段平直的铁路为场景,由可以匀速行驶并装有抛球装置的火车模型以及操作平台构成.在火车匀速行驶过程中,小球从火车顶上A窗口沿竖直向上的方向被抛出,小球向上运动一段距离后,开始下落.关于小球下落的位置,下列说法中正确的是
(  )
A.小球会落回A窗口B.小球会落到A窗口的前方
C.小球会落到A窗口的后方D.以上情况都可能出现

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.用撬棒撬起大石块,如图所示,下列说法中错误的是(  )
A.O是支点
B.动力臂大于阻力臂,可以省力
C.这样做只能改变用力方向
D.撬起石块时,力垂直于杠杆向下最省力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,分别用两个滑轮组将质量相同的物体匀速提升到相同的高度,所用时间相同,每个动滑轮的质量相同,绳头拉力分别为F1、F2,不计绳重和摩擦,下列判断不正确的是(  )
A.拉力关系一定是:F1<F2B.两个滑轮组的机械效率是:η1<η2
C.拉力做功的功率关系为:P1<P2D.两绳头移动的距离是:s1=2s2

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.关于如图所示的各种情景,下列说法中正确的是(  )
A.甲图中如果ρABC,hA=hB=hC,则物体对地面压强pA>pB>pC
B.乙图说明锅炉水位计应用连通器原理
C.丙图中水对容器底的压强是1000 Pa(g取10 N/kg,ρ=1×103kg/m3
D.丁图中如果液体的密度ρAB,深度hA=hB,底面积SA=SB,则液体对容器底的压力FA=FB

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.王老师在课堂上,看近处课本时要戴上眼镜,观察远处同学时又摘下眼镜,这样戴上摘下,非常不方便.王老师的眼睛是远视(近视、远视)眼,可以用凸透镜来矫正.小军将一种新型眼镜送给了老师,如图所示,镜片A区厚度相同,B区可以矫正视力,现在王老师可以通过A区看同学.

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同步练习册答案