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    下列关于电功的说法中正确的是（    ）

    A．电流通过用电器时，只有把电能转化为机械能进才做功

    B．电流通过导体时所做的功决定于导体两端的电压、通过导体的电流和导体的电阻

    C．加在导体两端的电压越大，通过导体的电流越大，通电时间越长，电流做的功越多

    D．电流做功的过程，实际上是把其他形式的能转化为电能的过程


    C

    解析：这是对电功概念的辨析。电功就是电流做功，各种用电器做功时就是把电能转化为其他形式的能，如电饭锅是把电能转化为热能，电动机把电能转化为机械能。电功的大小与导体两端的电压、电流和通电时间有关，与电阻无关。电流做功的过程就是把电能转化为其他形式能的过程。


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    如图所示的情景中，重力做功的是

    A.跳水运动员下落B.司机用力推车车未动 C.运动员举着杠铃不动D.学生背着书包水平匀速前进

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    如图所示，画出杠杆所受力F1对应于支点O的动力臂。

     


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    小明研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图 （a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)缓慢提起相同钩码，如图 (b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。

    （1）比较图（b）和图_______可得：使用动滑轮可以省力，____________（选填“可以”、“不可以”）改变力的方向。

    （2）比较图(b)与(c)与(d)三图可得：_________相同的情况下，动滑轮越轻，则越_____________（选填“省力”、“费力”）。

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    有两个电阻，R1<R2，采用下列几种方式分别接到电压为U的电源上，在相同时间内电流做功最少的连接方式是(    )

    A．R1、R2并联      B．R1、R2串联    C．只接入R1     D．只接入R2

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    在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中，同学们设计了如图8甲、乙、丙三个电路。

    （1）实验中我们通过比较_____________________灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少。

    （2）利用图甲可以研究电流做功多少与_______________的关系。经过讨论，同学们认为图乙电路存在一个缺陷，其缺陷在于_________________________________。

    （3）在乙图的实验中，当灯L1的电阻大于灯L2的电阻时，实验中发现电压表V1的示数始终大于V2的示数，根据此现象可以得出的初步结论是_________________________。

    （4）某同学想利用丙图来研究电流做功与电压的关系，通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变灯两端电压，他设计的实验方案中存在什么问题？________________

    图8

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4．5V，小灯泡的额定电压为2．5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

    （1）请你用笔画线代替导线，将图8甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉。

    （2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图8乙所示）为_________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图8甲中滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2．5V。

    （3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图8丙所示的I－U关系图像，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是        W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而        （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

    （4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：

    ①                                                                 ；

    ②                                                                 。

    图8

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列关于某中学生的数据符合实际的是【    】

    A．身高1.65m      B．心脏跳动一次时间5s

    C．体温27℃      D．步行速度8m/s

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