练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，(不计绳重与摩擦)，则W1_______W2，η1__________η2(填“>”、“<”或“=”).
    < ，>
    因为小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，所以两种情况的有用功相同；
    当有用功一定时，甲中所做的总功为对一桶沙所做的功，利用机械时做的额外功越少，则总功就越少，机械效率就越高；
    又因为乙是动滑轮，乙中所做的总功还要加上对动滑轮所做的功，利用乙滑轮做的额外功多，则总功越多，机械效率越低．
    即W1小于W2，η1大于η2．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    某学校的社区服务小组帮小明的爸爸将一重为1000 N的建筑材料匀速运送到6 m高的楼上，而站在楼上时为了安全起见可产生的平均拉力为150 N．善于学以致用的小明买来了一个重为100 N的滑轮和一根足够长的绳子，用图中方案将建筑材料拉到楼上。如果不计绳重和摩擦
    A．需要4人，机械效率为91%B．需要4人，机械效率为83%
    C．需要3人，机械效率为91%D．需要3人，机械效率为83%

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    小明健身用的拉力器结构如图所示．他用250N的拉力向下拉动拉杆，使20kg的配重块在 2s内匀速升高0.4m。不计拉杆和绳的重力，g取10N/kg．求：

    ⑴所拉配重块的重力为多少N
    ⑵这段时间拉力做功的功率为多少瓦？
    ⑶此过程中拉力器的机械效率为多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是小明“探究斜面”的实验装置，他在实验时用弹簧测力计拉着重为6N的木块分别沿倾斜程度不同的同一斜面匀速向上运动，实验数据记录如下表。

    实验
    次数
    		斜面倾
    斜程度
    		斜面高
    h/m
    		斜面长
    s/m
    		沿斜面拉
    力F/N
    		机械效
    率η
    1
    		较缓
    		0.1
    		0.5
    		2
    		60%
    2
    		较陡
    		0.2
    		0.5
    		3
    		★
     
    比较数据中的物重和             可知借助斜面是否省力， 根据数据中物体上升高度和        可知斜面是否费距离。
    在第2次实验中拉力所做的额外功是      J。
    （2）小明完成两次实验后，得出的结论是：光滑程度一样的斜面，其倾斜程度越大，机械效率越高。他的结论       （选填“可靠”或“不可靠”），理由是                                              。
    （3）斜面在生产、生活中随处可见。在盘山公路、镊子、汽车方向盘中，应用了斜面的是                。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F＝6N，

    求：（1）拉力的功率；
    （2）滑轮组的机械效率；

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图：

    次数
    		钩码重G／N
    		钩码上升高度h／m
    		有用功W有用／J
    		测力计拉力F／N
    		测力计移动距离S／m
    		总功
    W总／J
    		机械效率η
    1
    		2
    		0．1
    		0．2
    		0．9
    		0．3
    		0．27
    		74．1%
    		 
    2
    		4
    		0．1
    		0．4
    		1．6
    		0．3
    		0．48
    		83．8%
    		 
    3
    		4
    		0．1
    		　
    		1．1
    		0．5
    		0．55
    		 
    		 
    （1）第3次实验中所做的有用功是________J，机械效率是________。（结果保留一位小数）
    （2）由实验数据分析可知，第1次实验和第   次实验使用的是相同的滑轮组，且可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越________。
    （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，使滑轮组所做的额外功________（选填“增大”或“减小”），因而由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
    （4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，________额外功（选填“增大”或“减小”）。
    （5）实验小组内有同学认为增大提升物体的速度也能达到增大机械效率的目的，这种说法是      （选填“正确”或“错误”）的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6 N，用2.4 N竖直向上的拉力匀速拉动细绳，钩码上升0.1 m所需的时间为3 s。则：

    (1)滑轮组的机械效率为________；
    (2)拉力做功的功率________W；
    (3)如果将图中钩码只数增加，此滑轮组的机械效率将________(填“增大”“减小”或“不变”)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小华为帮助爸爸搬运装修材料设计了如图所示的甲、乙两种方案，小华采用相同的滑轮组按不同的搬运方案，分别将地面上质量相同的材料匀速运送到二楼，所用拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则下列关系正确的是（不计绳重与摩擦）
    A．F甲＞F乙η甲=η乙B．F甲＜F乙η甲＜η乙
    C．F甲＞F乙 η甲＞η乙D．F甲＜F乙 η甲=η乙

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。
     
    		动滑轮重
    G动／N
    		物重
    G／N
    		钩码上升
    高度h／m
    		动力
    F／N
    		动力作用点移动距离s／m
    		滑轮组的
    机械效率η
    1
    		0.5
    		1
    		0.1
    		0.7
    		0.3
    		47.6%
    2
    		0.5
    		2
    		0.1
    		1.1
    		0.3
    		60.6%
    3
    		0.5
    		4
    		0.1
    		2
    		0.3
    		 
    ⑴  请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。

    ⑵将表格中空白处的数据补充完整。
    ⑶用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将_________(变大/变小/不变)。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。
    ⑷第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为_________W。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案