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    关于弹力的叙述中，正确的是 (　　)

    A．只有弹簧、橡皮筋这类物体才有弹力 B．只要物体发生形变就会产生弹力

    C．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大

    D．弹力的大小只与物体形变的程度有关


    C　【解析】 物体只有发生弹性形变时才会产生弹力，B说法中是物体发生形变，此说法错误。弹力的大小还与产生弹力物体本身性质有关，D说法错误。


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    物理小组制作的潜水艇模型如图8－2－13所示．通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮．当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会(　　)

    A．上浮，它受到的浮力增大　　　　　　　　B．下沉，它受到的浮力减小

    C．下沉，它受到的浮力不变　　　　　　　　D．上浮，它受到的浮力不变

    图8－2－13

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    人踢球时，对球施力的物体是____________，同时________也受到球的作用力，这一事例说明________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图7－3－5中所测物体的重力是________N。

    图7－3－5

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。

    (1)甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时让钩码保持静止状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。

    (2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法________。

    A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

    B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

    C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

    D．合理，因为他的操作比甲同学更简便

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图7－2－6所示手的拉力为________N。

    图7－2－6

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量估测最合理的是

       A、夏天教室内的温度约为45℃

       B、书桌上的中性笔落到地上用时约为10s

       C、书桌的高度约为80cm

       D、教室内每盏日光灯的功率约为400W

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    李刚家的电能表如图所示，从表盘信息可知；电能表允许接入的用电器总功率不能超过_____W；当电路中只有电风扇工作时，电能表转盘在6min内转过了10转，这6min内消耗的电能为_________J。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一小车在100N水平拉力的作用下，在5s内沿水平方向匀速运动了15m，则小车受到的阻力是　　　N，速度是　　　m/s，拉力对小车做的功是　　　　J．

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