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    学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是(        )

    A．灯泡串联—— 一荣俱荣，一损俱损
    B．电源——对串联的各个用电器作用均等
    C．保险丝——牺牲了自己，保护了大家
    D．电能表——耗没耗电，它心中有数

    B

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    A.灯泡串联—— 一荣俱荣，一损俱损

    B.电源——对串联的各个用电器作用均等

    C.保险丝——牺牲了自己，保护了大家

    D.电能表——耗没耗电，它心中有数

     

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    学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习．下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是（　　）
    A．灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损
    B．电源--对串联的各个用电器作用均等
    C．保险丝--牺牲了自己，保护了大家
    D．电能表--耗没耗电，它心中有数

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    学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习．下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是（ ）
    A．灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损
    B．电源--对串联的各个用电器作用均等
    C．保险丝--牺牲了自己，保护了大家
    D．电能表--耗没耗电，它心中有数

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    学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习．下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是（ ）
    A．灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损
    B．电源--对串联的各个用电器作用均等
    C．保险丝--牺牲了自己，保护了大家
    D．电能表--耗没耗电，它心中有数

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