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    11．对于我们教室和一张单人课桌的下列估测，最接近实际值的是（　　）
    A．课桌高度约为0.8mB．教室门高3m
    C．桌面面积约为4m2D．书箱容积约为0.8m3

    分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

    解答 解：
    A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故A符合实际；
    B、教室的高度在3m左右，门的高度不可能为3m，在2.2m左右．故B不符合实际；
    C、学生课桌的边长在60cm=0.6m左右，面积在（0.6m）2=0.036m2左右．故C不符合实际；
    D、书箱的长、宽、高分别在0.5m、0.4m、0.2m左右，其容积在0.5m×0.4m×0.2m=0.04m3左右．故D不符合实际．
    故选A．

    点评 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．某电饭煲的原理图如图所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关S进行调节，R0为电热丝．当开关S接高温烧煮挡时，电路的功率为1100W，当开关S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W．
    （1）电饭煲在高温烧煮挡时，开关S应与哪个触点连接？
    （2）电热丝R0的阻值多大？
    （3）当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流多大？焖饭、保温10min，电流对电热丝R0做功为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．我国的民用电压为220伏，教室里的电灯与投影仪之间是并联连接，电键与电灯串联（选填“并联”或“串联”）．闭合投影仪的电键后，教室内在使用的用电器的总电阻将变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．一个“220V，1000W”的电炉，接到110V的电源上使用，但消耗功率仍让它是1000W，可采用的办法是（　　）
    A．将电炉丝截下$\frac{1}{2}$长接入电路B．将电炉丝对折后接入电路
    C．将电炉丝三等分，再并联接入电路D．将$\frac{3}{4}$的电炉丝截下来接入电路

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明学习了燃料的热值后，他设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系，他组装了如图1和2所示的装置进行实验，记录结果见表：
    燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后水温/℃
    煤油2544
    菜籽油2534
    （1）为了保证实验结论的可靠性，应控制油的质量以及水的质量相等，本实验中小明直接用水温升高的多少来表示煤油和菜籽油放出热量的多少，所以，实验中两杯水的初温可以不同．
    （2）根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大是煤油．
    （3）小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量．并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量．小辉他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果是不可靠的．（选填“可靠”或“不可靠”）理由是燃油不可能完全燃烧且燃油燃烧放出的热量不能完全被水吸收．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的，如图中有关人体杠杆中属于省力杠杆的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某小组同学在“测滑轮组机械效率”实验中，用如图所示的装置匀速提起重物，并做了如表实验记录：
    实验次数物重G/N物体上升的距离h/cm弹簧测力计上升的距离s/cm弹簧测力计上升的距离s/cm机械效率η
    121030
    24101.73078%
    36102.43083%
    （1）小组小王同学在实验过程中遇到的最大问题是滑轮组的装配和绕线很难成功，根据你的经验判断，以下操作对小王无帮助的是C．
    A．先固定定滑轮上端
    B．将细绳的一头先挂在动滑轮上端的钩上
    C．将细绳合成双股进行缠绕
    D．动滑轮下端最好先挂上一两个钩码
    （2）如图2是第1次试验过程中弹簧测力计匀速提起重物的放大图，拉力F的大小是1N，第1次的机械效率是66.7%．
    （3）通过实验1、2和3的数据分析可得出的结论：对于同一滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大．
    （4）小王完成试验后，他想，重物匀速上升和重物静止时物体都处于平衡状态，他让弹簧测力计静止，重复第1次实验，测力计示数如图3所示，实验结果告诉小王不能（选填“能”或“不能”）用这种方法测出滑轮组的机械效率．
    （5）小组的另外一个同学也做了同样的实验，发现动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却和小王的不同，你认为原因不可能是D
    A．轮与轴间的摩擦力大小不同
    B．测拉力时没有使测力计匀速上升
    C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上
    D．钩码被提升的高度不同
    （6）除此之外，同组的小红用如图4所示的滑轮组又分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮组又分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如表：
    实验次数物重G/N物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力计上升的距离s/cm机械效率η
    13101.63062.5%
    231023050%
    33102.53040%
    ①小红第三次实验中，总功为0.75J．
    ②从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．2012年山东省无棣实现了城乡中小学“平安校车”全覆盖，大批的校车投入使用．
    （1）校车行驶过程中，以司机为参照物路边的树是运动（填“运动”或“静止”）的．
    （2）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h是指校车在行驶的过程中的最大速度（填“平均速度”或“最大速度”）．
    （3）康康早上7点乘校车上学，7点24分到达学校，设校车行驶的平均速度30km/h，则康康乘车地点到学校的路程是多远？
    （4）若该校车长20米，匀速驶过全长1200米的大桥用了2min，则该校车过桥时的速度是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（　　）
    A．电流方向由A到B，电子方向由B到AB．电流方向由A到B，电子方向由A到B
    C．电流方向由B到A，电子方向由A到BD．电流方向由B到A，电子方向由B到A

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