如图l所示的实验器材是同学们所熟悉的，小刚同学想测出未知电阻R_X的阻值，他发现这些实验器材中的电压表已经损坏了．请你在图中选择适当的器材为小刚同学设计出一种可行的实验．

（1）在图2虚线框内画出所设计的实验电路图
（2）写出实验的主要步骤并用恰当的字母表示测定的物理量．
（3）被测电阻的表达式R_X=______．

解：将定值电阻与待测电阻并联，分别有一个开关控制它们，将电流表接在干路上，如图所示：

；
步骤：①根据电路图连接电路；
②闭合开关S₁，记下电流表的示数I₁；
③断开S₁，闭合S₂，记下电流表的示数I₂；
④计算出电阻R_x的值．
由题意知：
I₁R_x=I₂R₀
则R_x= $\text{[math]}$ ．
故答案为：（1）如上图；（2）步骤如上；（3） $\text{[math]}$ ．
分析：根据伏安法测电阻的原理，应该测出电阻两端的电压及电流，根据公式R= $\text{[math]}$ 得出其电阻值；
此题中没有电压表，所以应该用定值电阻和电流表来替代电压表与待测电阻并联，通过开关开合分别测出通过电阻和定值电阻的电流，根据电源电压不变列出关系式，求出待测电阻的阻值．
点评：此题考查了测量电阻的方法，要掌握测量原理R= $\text{[math]}$ ，若没有电压表，则用电流表和定值电阻来代替电压表；若没有电流表，则用定值电阻与电压表来代替电流表．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?沈河区一模）请完成下面的力学实验：

（1）某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图1所示的实验方案，并进行了如下的实验：
步骤l：让实心钢球从斜面A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₁；
步骤2：让实心钢球从斜面B点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₂；
步骤3：将实心钢球换成等体积的实心铜球，让铜球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₃．
比较步骤

和步骤3可以探究动能的大小和物体

质量

的关系．
（2）如图2所示，小明同学利用质地均匀的立方体物块、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．实验时将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示，他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是

没有保持压力大小不变

．
（3）在“探究浮力的大小跟什么因素有关”的实验中，某小组设计并完成如图3和图4所示实验．