小丽做“探究水的沸腾实验.实验装置如图甲所示．(1)小丽实验中的错误:①温度计的玻璃泡与杯底接触温度计的玻璃泡与杯底接触,②读数时.视线没有跟温度计内液柱的液面齐平读数时.视线没有跟温度计内液柱的液面齐平．(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同.如图乙所示.则图(a)(a)是水在沸腾时的情况．(3)小丽观察了水在加� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示．

（1）小丽实验中的错误：
①

温度计的玻璃泡与杯底接触

；
②

读数时，视线没有跟温度计内液柱的液面齐平

．
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙所示，则图

（a）

是水在沸腾时的情况．
（3）小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

①请根据记录的数据，在图丙中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
②根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出两点即可）
a．

沸腾前吸热，温度升高

；b．

沸腾时吸热，温度保持不变

．

分析：（1）“深究水的沸腾”的实验中，温度计的使用是测量准确的关键，使用和读数时一定要遵守使用规则；
（2）沸腾前和沸腾时，水中气泡是有明显区别的，气泡上升过程中，由小变大的是沸腾时的情况，由大变小的是沸腾前的情况；
（3）绘制图象时要找准关键的温度点和时间点，依次画点描线；从图象中我们可以读出相关的信息，如水的吸热情况、温度变化规律、以及水的沸点等．

解答：

解：（1）读图可知，实验中温度计的玻璃泡与杯底接触了，这样会使测量的温度偏高；同时，读数时，视线没有跟温度计内液柱的液面齐平，也会造成读数不准；
（2）水沸腾时，内部各个地方的水都在汽化，气泡在上升时里边的水蒸气会越来越多，加之越往上水的压强越小，因此，气泡会越来越大；沸腾前，底层水温高，上层水温低，产生的气泡在上升过程中，会有一部分液化回水，气泡会越来越小．所以可以判断（a）是水沸腾时的情况；
（3）①图象如图所示；
②观察图象可以看出，沸腾前吸热，温度升高；沸腾时吸热，温度保持不变；水的沸点为99℃等．（任选两点即可）
故答案为：（1）①温度计的玻璃泡与杯底接触；②读数时，视线没有跟温度计内液柱的液面齐平；
（2）（a）；
（3）①如图；②沸腾前吸热，温度升高；沸腾时吸热，温度保持不变．

点评：在探究水沸腾的实验中，要学会正确使用温度计，并边观察边记录时间和温度的值，同时观察水沸腾前与沸腾时现象的不同，最后还要绘出水沸腾的图象．这些都有助于我们实验能力的提高．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?海珠区一模）小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

（1）小丽实验中的错误是：
①温度计读数时

视线没有与温度计液柱的上表面相平

；②

温度计的玻璃泡接触了容器底

；
（2）小明协助小丽纠正实验错误后，用表格记录了测量水温随加热时间变化情况的数据．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	92	94	96	97	98	98	101	98	98	98

①该实验的数据记录中也存在一处明显的错误，那是

min时的数据；
②剔除错误数据后，请根据记录的数据在图2中描点，并用平滑的曲线画出水沸腾过程中的“水温-时间”图象；
③由图象可知，水的沸点是：

℃，它低于100℃的原因可能是

此时的大气压没能达到标准大气压

；
（3）温度计有水银和酒精两种不同液体的温度计，两种液体相关数据见表格由此可知，在做上述“研究水的沸腾”实验时，小丽选用的是

水银

温度计；

物质	凝固点	沸点
水银	-39℃	357℃
酒精	-117℃	78℃

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

（1）小丽实验中的错误是：①

温度计碰到容器底

；②

读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平

．
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．图

甲

是水在沸腾时的情况．实验中还需要的仪器是

秒表

．
（3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取措施是

适当减少水量（或适当提高水的初温）

．
（4）当水温接近90℃时，小丽每隔1min记录一次温度，如表是记录的数据，

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

①请你在图3的小方格纸上画出水的沸腾图象．
②从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是

℃，水在沸腾的过程中温度

保持不变

．该实验水的沸点低于100℃，可能的原因是：

当时气压低于1标准大气压

．水沸腾后移走酒精灯，水

停止

沸腾，所以水沸腾时需要

吸

热．
（3）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别是97℃、93℃、102℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请设计一个简单的方法验证这个猜想：

将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

（1）指出小丽实验中的错误是之处（只写一点）：

眼睛俯视温度计示数

；
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图

（a）

是水在沸腾时的情况
（3）小丽在观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
①请根据记录的数据在图3中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
②从图象中可知，水的沸点是

℃．说明当地的大气压

小于

1个标准大气压．（填大于、小于、等于）．
（4）从图象中观察到水在沸腾时要继续

吸

（填吸、放）热，温度

不变

_．

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

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科目：初中物理 来源： 题型：

小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

（1）小丽实验中的错误是：①

温度计的玻璃泡碰到容器底

；②

读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平

．
（2）小明协助小丽纠正实验错误后，记录了水温随加热时间变化情况的数据．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	92	94	96	97	98	98	98	98	98	98

①请根据记录的数据在图2中描点，并用平滑的曲线画出水沸腾过程中的“水温-时间”图象；

物质	凝固点	沸点
水银	-39℃	357℃
酒精	-117℃	78℃

②由图象可知，水的沸点是：

℃，它低于100℃的原因可能是

当时气压低于标准大气压

．
（3）温度计有水银和酒精两种不同液体的温度计，两种液体相关数据见表格，由此可知，在做上述“研究水的沸腾”实验时，小丽选用的是

水银

温度计．

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