练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    5．小明在家中照镜子时，发现镜中的他“远小近大”．于是，他猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关？
    （1）为了验证猜想，她选用薄玻璃板（填“平面镜”或“薄玻璃板”）、两只形状和大小相同（填“相同”或“不相同”）的蜡烛以及刻度尺来做实验；
    （2）实验中用玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验；
    （3）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（填“A”或“B”）这一侧观察．
    （4）选用两支完全一样的蜡烛是为了比较像和物的大小关系．
    （5）用蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合．你分析出现这种情况的原因可能是：玻璃板与桌面不垂直；
    （6）重新调整后，小明将蜡烛A向玻璃板移近2cm，则蜡烛B应靠近（填“靠近”或“远离”）玻璃板2cm才能与蜡烛A的像完全重合．移走后面的蜡烛B，在其像在的位置上放上光屏，在像的一侧观察，发现光屏上没有像呈现，说明平面镜所成的像为虚（填“虚”或“实”）像．

    分析 （1）（2）镜子和玻璃板都是平面镜，而且镜子的反射效果好，成像清晰，但镜子不透光，不能看到背面的物体；玻璃板成像比较暗，但透光，可以看到镜子后的物体．本实验的关键是确定的位置，为解决这一关键点，选择玻璃板而不选镜子；像与物大小关系的判断：首先选取两只蜡烛的规格要求“完全相同”，其次，让后面的蜡烛与前面蜡烛的像“完全重合”；
    （3）（4）透明的玻璃板能在观察到A蜡烛像的同时、也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合，同时解决了位置和大小两个问题．实验现象表明，像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等；玻璃板有两个反射面，成两个像，两个像的位置越近，测量误差越小；
    （5）实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；
    （6）实验现象表明，像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等；虚像的判断：用光屏在像的位置接收，接收不到说明是虚像．

    解答 解：（1）平板玻璃既能透光又能反光，能看到前面物体在后面成的像，也能看到后面的物体，把B蜡烛与A蜡烛在后面成的像重合，则B的位置就是A的像的位置，这样就能准确地确定了像所在的位置．
    （2）两只蜡烛完全相同，蜡烛又与蜡烛的像完全重合，这就证明了蜡烛的像与蜡烛的大小是相同的；玻璃板的两个反射面都可以成像，玻璃板越薄，两个反射面所成的像距离越近，这样测量误差越小，故选2mm；
    （3）平面镜成的像是虚像，用光屏接收不到，只能用眼睛在A侧观察到．
    （4）实验中，将蜡烛B放置在蜡烛A的像的位置，并使蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，这样可以方便的确定物、像的大小和位置关系；实验结果表面：物与像的大小相同，且对应点的连线被镜面垂直平分．
    （5）实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；
    （6）在像的位置放一光屏，光屏上不能承接到像，说明平面镜成虚像；蜡烛A向玻璃板移近2cm，根据物像到平面镜的距离相等，所以蜡烛B应靠近玻璃板2cm．
    故答案为：（1）薄玻璃板；相同（2）便于确定像的位置；2；（3）A；（4）大小；（5）玻璃板与桌面不垂直；（6）靠近；虚．

    点评 探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循，注意体会实验的整个成功和失败的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．普通电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰，如图乙是某种电动车的局部电路图，如图甲硬币碰到充电插口的两个金属插脚，由于硬币是导体（选填“导体”或“绝缘体”），就会造成蓄电池短（选填“短”或“断”）路．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图1所示．

    （1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是温度计和秒表．
    （2）水沸腾的温度计示数如图2所示，该示数是DE段所对应的温度（选填“AB”或“DE”）．
    （3）如图甲（a）所示，AB段该物质的状态为固液共存态．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图甲是乐音的波形，图乙是噪声的波形．理由是乐音振动都是规则的振动，噪声是无规则振动．从环境保护的角度看，上物理课时，音乐教室传来的歌唱声属于噪声（填“噪声”或“乐音”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为了探究光的反射定律，小明用如图23所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直置在平面镜M上．
    （1）在实验中实验白色硬纸板能显示反射光线和入射光线，也能方便地测量反射角和入射角．
    （2）白色硬纸板能沿ON折叠的优点是能验证入射光线、反射光线和法线在同一平面内．
    （3）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置不发生（发生或不发生）变化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，水中有一光源，它发出的光斜射入空气中，在水面同时发生反射和折射，反射光线如图中OA所示，若OA与水面的夹角为60°，请完成以下问题：
    （1）请在图中画出OA相应的入射光线；
    （2）画出折射光线大致的传播径迹；
    （3）入射角a的大小为30°；
    （4）折射角60°（选填“大于60”、“大于30°”或“小于30°”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音．把乙装置移到月球上去做，敲击右边的音叉，左边的音叉不会（会/不会）发声，这是因为真空不能传播声音．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在生物制药的工艺流程中，很多时候为了保护药物的生物活性不被破坏，需要使药物在低温环境中进行提取．一种办法是通过减小（选填“增大”或“减小”）药液表面上方气压来降低（选填“升高”或“降低”）药液的沸点，从而把药液的温度控制在一个合理的范围．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是：速度相同时，物体的质量越大，动能越大；
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一斜面分别从不同高度A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；
    （3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？不能；理由是无法比较动能的大小．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案