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    甲、乙两机械以相同的速度匀速提升同样重的物体使它们升高不同的高度，已知甲升得高，则
    [     ]
    A．甲做的功多，功率也大
    B．乙做的功少，甲、乙的功率相同
    C．做功一样多，甲的功率大
    D．做功一样多，乙的功率大
    B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?工业园区一模）如图所示，用相同的滑轮和绳子分别组成甲、乙两个滑轮组，乙滑轮组所挂重物的质量是甲滑轮组所挂重物的两倍．现用手分别以F1、F2的拉力拉住绳子的自由端，并将重物以相同速度匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列关于该过程的几种说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组，分别做测定滑轮组机械效率的实验，得到的数据如下表所示．（g取10N/kg）
    滑轮组 钩码的质量/g 钩码上升的高度/m 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计移动的距离/m 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率η
    甲 200 0.1 1.5 0.2 0.2 0.3
    66.7%
    66.7%
    乙 200 0.2 1.0 0.8
    0.4
    0.4
    0.8
    0.8
    50%
    50%
    （1）该实验的实验原理是
    η=
    Gh
    Fs
    ×100%
    η=
    Gh
    Fs
    ×100%
    ．
    （2）小明
    竖直方向
    竖直方向
    拉动弹簧测力计使钩码
    匀速
    匀速
    升高，并由弹簧测力计读出拉力的大小．
    （3）请你帮小雪填写表中空格．
    （4）由数据分析可知，滑轮组乙至少是由
    一
    一
    个定滑轮和
    两
    两
    个动滑轮组成的．
    （5）甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是
    动滑轮的个数
    动滑轮的个数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?凉山州）两个完全相同的滑轮，分别以图中两种方式，将重为G的物体以相同的速度匀速竖直提升了10m，不计绳重和摩擦，以下判断正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成．自由端以相同的速度，分别将重物G1、G2提高相同高度，若G1=G2则下列说法正确的是（　　）

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