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7.小华做测量灯泡电功率的实验,所用小灯泡额定电压为2.5V.
(1)小华所接电路存在错误,只需改动一根导线,可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)小华按步骤正确操作后闭合开关,发现小灯泡没有发光,此时她应该C.
A.立即更换灯泡
B.立即检查线路
C.先观察两电表示数情况再决定
D.立即移动滑动变阻器滑片
(3)实验进行时,邻组小明不小心碰碎了正在发光的小灯泡的玻璃,这时小华惊奇地发现两电表仍有示数,但电流表示数变大,电压表示数变小.(变大/变小/不变)
(4)小灯泡两端电压2.5V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率可能是A.
A.0.75W          B.1.05W          C.1.25W          D.1.35W.

分析 (1)实物连接图中,主要从电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法上考虑:从电流表和电压表的量程、连接方式、正负接线柱三个方面分析;从滑动变阻器的接线柱选择和滑片位置分析.
(2)在闭合开关前,滑动变阻器是在阻值最大处,电流表有示数,小灯泡不亮,说明电路中电阻太大;
(3)灯泡电阻随温度升高而变大,随温度降低而变小,小灯泡玻璃泡具有保温作用,如果玻璃泡破碎,则灯丝温度降低,灯泡电阻变小,然后由欧姆定律及串联电路特点分析答题;
(4)电流表的正确读数:首先确定电流表使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数,根据P=UI,计算电功率.

解答 解:
(1)电压表并联在灯泡和滑动变阻器的两端,测灯泡和滑动变阻器的总电压,故电压表和灯泡的接法错误;应把灯泡的左端接线柱与滑动变阻器的上端接线柱相连,如图:

(2)在闭合开关前,滑动变阻器是在阻值最大处,电流表有示数,小灯泡不亮,说明电路中电阻太大,故选C;
(3)小灯泡的玻璃破碎,灯丝温度降低,灯丝电阻变小,整个电路电阻变小,电源电压不变,由欧姆定律可知,电路电流变大,电流表示数变大;电路电流I变大,滑动变阻器阻值R不变,由U=IR可知,滑动变阻器两端电压变大,由串联电路特点可知,灯泡两端电压变小,电压表示数变小;
(4)电流表使用的0~0.6A,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.3A,
电功率为:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W,故选A.
故答案为:(1)如图;(2)C;(3)变大;变小;(4)A.

点评 本类习题中实物图中有电流表、电压表、滑动变阻器.找电路连接错误时,主要从这三者的正确使用方法一一分析,避免遗漏.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列图中的简单机械,不能省力但能省距离的是(  )
A.
自行车的脚踏装置
B.
盘山公路
C.
划船用的船桨
D.
动滑轮

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1.夏季,人们漫步浑河边,微风吹过,分外凉爽,每当夜幕降临,太阳能路灯亮起,美丽的大桥映在水中,如图所示,下列说法中正确的是(  )
A.桥在水中成的是等大的实像
B.风加快人体汗液蒸发,蒸发吸热,人感觉凉爽
C.太阳能是不可再生能源
D.路灯同时亮,同时熄灭,所以路灯是串联的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.小亮自制了如图所示的装置,在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线,线圈两端连接着小功率灯泡,管内放入条形磁铁,用橡皮塞堵住管口两端,当沿图中箭头方向来回摇动时,小灯泡就会发光.该装置发电的原理是电磁感应,线圈中电流的方向是变化(选填“变化”或“不变”)的,在此过程中将机械能转化成电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小华做“测定小灯泡的电功率”实验,现有电源两个(电压分别为4伏、6伏)、待测小灯(标有“2.5V”字样)、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“10Ω 2A”字样)、电键及导线若干.实验中,他连接电路后,移动滑片使变阻器连入电路的电阻最大,闭合电键时,发现小灯发光很亮,电压表、电流表的示数分别如图(a)、(b)所示.

①小华连接的电路中电压表并联在滑动变阻器两端(选填“小灯”、“滑动变阻器”),他选用电源的电压为6伏.
②小华仅更换了电源,闭合电键前使变阻器连入电路的电阻最大.闭合电键后,他移动滑片,发现电压表示数变小.
(a)小华应移动滑片直至电压表示数为1.5伏时,小灯正常发光.
(b)若此时电流表的示数为0.3安,则小灯的额定功率为0.75瓦,变阻器连入电路的阻值为5欧.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.在科学发展的历程中,许多物理学家做出了杰出的贡献,下列叙述正确的是(  )
A.伽利略提出了“万有引力”
B.牛顿首先通过实验分析得出,物体的运动不需力来维持
C.托里拆利最早通过实验测量出了大气压的值
D.阿基米德发现了杠杆原理

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明用如图甲所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小.
(2)实验时,小明记录的部分数据如表所示.
序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
a.分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受压力有关.滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F.
b.如果探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5三组数据进行分析.
(3)小明还发现,在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图乙所示,其中0~4s木块处于静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力为2N时,则木块所处的状态是静止或匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,将变阻器滑片P向右移动时(  )
A.灯泡L亮度不变,电压表示数变大B.灯泡L亮度变暗,电压表示数变小
C.灯泡L亮度不变,电压表示数变小D.电流表示数变小,电压表示数变大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.对如图所示的电路,闭合开关S,在滑动触头P从如图的最左端滑至最右端的过程中,下列说法中正确的是(  )
A.电流表的示数由零变为恒定值
B.电压表的示数先变大后变小
C.灯泡亮度逐渐变小
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