【题目】利用图甲的装置探究海波熔化时温度的变化规律.图乙中的ABCD和AEFG分别是根据实验数据绘制的海波温度随时间变化的图象.
(1)图甲中,将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波受热 .
(2)分析图乙中的图象AEFG,在4~5min时间内,试管内的海波处于态.
(3)分析图乙中的两个图象,海波熔化时尽管不断吸热,但温度 .
(4)图乙中的两个图象有所不同,可能的原因是海波的不同.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明想要探究凸透镜成像规律,实验装置如图所示.
(1)现有甲、乙、丙三个凸透镜,它们的焦距分别为50cm、25cm、15cm,应选择凸透镜.(选填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)在实验过程中,将光具座放到水平桌面上,调整凸透镜的中心,蜡烛火焰的中心和光屏的中心应保持在 .
(3)改变蜡烛位置,使其位于15cm刻度线外,再移动光屏,使蜡烛在光屏上成清晰、倒立的实像.(选填“放大”或“缩小”)
(4)上述蜡烛成像原理可应用于(选填“照相机”或“幻灯机”)成像.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,开关闭合时,电磁铁上端为N极,下端为S极,在图中括号内标出控制电路电源的正负极,并将工作电路图连接完整.要求:开关闭合时,电动机转,小灯泡不亮;开关断开时,小灯泡亮,电动机不转.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在图的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻.闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置,电压表和电流表的示数分别变化了△U和△I.下列分析正确的是( )
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 先变小后变大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同.
(1)实验中,必须取(填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体;
(2)实验中,用(填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较(填序号)来判断吸热能力的强弱;
A.通电时间 B.温度计示数的变化
(3)下表是某次的实验数据,分析可知,(填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强;
(4)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与的关系.
质量 | 初始温度 | 加热时间 | 最终温度 | |
液体甲 | 150 | 20 | 3 | 45 |
液体乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,开关S闭合后,发现A1 A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置,若通过L1的电流为0.8A,则电流表A1示数是A,电流表A2示数是A.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用烟煤烧水时,将10kg水以20℃加热到100℃,燃烧了1.4kg的烟煤,水的比热容是4.2×103J/(kg℃),烟煤的热值约为3×107J/kg,求:
(1)水吸收的热量是多少?
(2)实际上烟煤未完全燃烧,若水吸收的热量是烟煤放出热量的8.4%,那么烟煤实际放出的热量是多少?
(3)请同学们结合生活实际找出无烟煤烧水效率低的原因?(至少写出两点)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是本学期物理活动卡中的几个实验装置.
(1)图(a)中,为了研究压力的作用效果与哪些因素有关,某同学把铅笔压在大拇指和食指之间,感觉食指比大拇指痛,说明 .
(2)图(b)中,两支恰好能套在一起的试管,在较大的试管中注入约 的水,将较小的试管插入大试管中,然后迅速把它们一起倒过来.会观察到:小试管会 . 装置(c)可以用来验证 . 装置(d)可以用来探究的规律.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】均匀实心正方体甲的密度小于乙的密度,两正方体分别放置在水平地面上时对地面的压强相等.现分别在两物体上沿水平方向截去一定质量的物体后,其剩余部分对水平地面的压强仍然相等.截去部分的物体质量分别为△m甲、△m乙 , 则下列说法正确的是( )
A.△m甲一定大于△m乙
B.△m甲一定小于△m乙
C.△m甲可能等于△m乙
D.△m甲可能小于△m乙
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com