小梅想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值.小梅选择了满足实验要求的器材.并连接了部分实验电路.如图所示.小梅设计的实验电路的要求是:闭合开关S1断开开关S2,电压表的示数为U1,闭合开关S1. S2,电压表的示数为为U2.(1)请你根据要求完成图20所示的实验电路的连接,(2)请你用U1.U2和R0表示出Rx.Rx= . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小梅想利用一块电压表和阻值已知的电阻R₀测量电阻R_x的阻值。小梅选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。小梅设计的实验电路的要求是：闭合开关S₁断开开关S₂,电压表的示数为U₁；闭合开关S₁、 S₂,电压表的示数为为U₂。

（1）请你根据要求完成图20所示的实验电路的连接；
（2）请你用U₁、U₂和R₀表示出R_x，R_x= 。

⑴图：如下

⑵

（1）使电压表负接线柱与S₁左端接线柱相连（或S₂右端接线柱相连）；如图所示
（2）通过Rx中的电流为 Ix=U₁/R₀
Rx两端的电压为 Ux=U₂-U₁
Rx的表达式为
Rx="Ux" /Ix =(U₂-U₁) /(U₁ /R₀) =

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相关习题

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

做“伏安法”测定电阻阻值的实验，
(1) 小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．
①如果不改接这根导线，对实验的影响是_________________________________．（具体说明是什么影响）
②请你在图乙图上将接错的那根线上打“×”；另画一根导线，使电路连接正确．

(2) 小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如下图所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻R_x的阻值是

．

(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：________________________________________________；
②你提出这个建议的目的是：______________________________________．
(4)就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则他测出的待测电阻阻值比真实值___________（选填“偏大”“准确”、“偏小”）．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小刚想利用一块电流表和阻值已知的电阻R₀测量电阻R_x的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。只闭合开关S时，电流表的示数为I₁；闭合开关S和S₁时，电流表的示数为I₂

（1）请你添加两根导线完成图26所示的实验电路的连接；
（2）请你用I₁、I₂和R₀表示出R_x，R_x= 。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明使用电流表和电压表测量一段定值电阻的阻值，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤。

（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整。
（2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图36乙所示，这时电路中的电流是      0.24
A，电阻丝的电阻为      10
Ω。
小明通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是             。
减小误差
（3）小明又将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大，灯泡的亮度变大时，电压表与电流表示数的比值也增大。通过分析可知小灯泡灯丝电阻的特点是                        。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

为了测出小灯泡灯丝的电阻，实验小组的同学们选用了电流表、电压表、电池组、滑动变阻器、开关、导线等器材，请你帮他完成：
(1) 闭合开关前一个同学将滑动变阻器的滑片调动了一下，你知道他在做什么吗？　　　　　　　，这样做的原因是　　　　　　　　　。
(2)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图（甲）所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算。

(3)从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是　　　　　　。

次数	电压(V)	电流(V)	电阻(Ω)
1	2.0	0.20	10.0
2	2.5	0.24	10.4
3
被测电阻Rx＝

(4)若实验中，其实验方案与操作过程均正确，两表的示数如图10（乙）所示，你认为这个实验的不妥之处是：　　　　　　，
你这样做的理由是　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明利用电压表和阻值为R₀的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻R_L。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。

（1）为了测量出R_L的阻值，请只添加两条导线完成图15所示的实验电路的连接；
（2）请把小明的实验步骤补充完整：
①断开开关S₂、闭合开关S₁、S₃，移动滑动变阻器的滑片P，使；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S₃、闭合开关S₂，记录电压表的示数为U；
②请用R₀及实验数据表示出R_L。R_L= 。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

乐乐同学在网上下载了一份资料，课改区的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I如下表所示数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	3.00
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

（1）乐乐根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像，于是设计了如图所示的坐标图。
①请你帮乐乐在图8坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像。

②从材料或图像中可知，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。
（2）乐乐还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图9甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源是2节新干电池，滑动变阻器的电阻范围为0--50Ω。

甲图9 乙
①请你用笔画线代替导线，按照图9所示电路图，替乐乐将图18乙中的实物电路图连接完整；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是。
②乐乐通过计算，发现电阻不等，为什么？请简要说明理由。（1分）

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

在“伏安法测电阻”的实验中，某同学在操作时不小心将电流表与电压表的位置接反了，则[ ]

A．电流表被烧坏	B．电压表被烧坏
C．电流表示数为零	D．电压表示数约为电源电压

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科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

(8分)实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(0～6V)、电阻箱R(0～9999Ω 5A)、开关S₁和S₂、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图．

(1)小虎进行的实验过程如下：
①根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×"，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
②电路连接正确后，闭合S₁，将S₂拨到触点1时，电压表的读数为U₁，则电源电压为 ▲ ．
③闭合S₁，将S₂拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R₀时，电压表的示数为U₂，则待测电阻的阻值Rx= ▲ ．
(2)如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表(0～0.6A)，利用上述器材，你认为 ▲ (选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值，原因是 ▲ ．

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