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【题目】晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值.他选择了满足这个实验要求的器材, 并连接了部分实验电路,如图所示.

(1)为了测出电阻Rx的阻值,请添加一根导线完成图所示的实验电路的连接.
(2)开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为I1;只闭合开关S2时,电流表的示数为I2.请用I1、I2和R0表示Rx.R x=.

【答案】
(1)解:如图所示:


(2)U/Ix=I2R0/I1?I2
【解析】(1)已知定值电阻和被测电阻并联,电流表串联在电路中,测串联电路的电流.再把被测电阻断路,只有已知电阻接在电路中,测此时R0 电路的电流.根据两种电路状态下电源电压相等求解,如下图.

;(2)只闭合开关S2 时,电路为R0 的简单电路,电流表的示数为I2 ,则电源的电压为U=I2 R0 ;开关S1 、S2 都闭合时,电路为R0 、Rx 并联,电流表的示数为I1 .因电源的电压不变,所以并联时通过R0 的电流不变,所以通过Rx的电流为Ix =I1 -I2 ,Rx 的阻值为Rx =U/Ix=I2R0/I1I2
故答案为:(1)见上图;(2)U/Ix=I2R0/I1I2.
利用并联电路中电压相等,所以要连并联电路,结合电流表的差求电流,利用欧姆定律计算公式求电阻.

练习册系列答案
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【题目】小明在实验室发现一只标有“2.5V 0.3A”字样的小灯泡L.他想测定这个小灯泡的电功率,请你帮他完成以下实验:

(1)请科学合理连接实物电路.
(2)连接电路时,开关应①(选填“断开”、“闭合”).实验中小明移动滑动变阻器滑片P,先后使电压表的示数为2.0V、2.5V,分别读出电流表示数并记录数据.

②小灯泡的额定功率是 W
③当电压表示数是2.5V时,滑片位置如上图所示,若要测量小灯泡两端电压为2.0V时的电功率,接下来的操作是.
(3)小红认为只要再添加一个器材即可利用该电路探究电功率跟电流、电压的关系,这个器材是.

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【题目】科技小组的同学们调查发现,为了更加节能环保,在北京地区新农村街道的两旁,使用一种新型风光互补路灯,这种路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板,有风时通过风力发电机发电,有阳光时通过太阳能电池板发电,并将电能储存至蓄电池中,供路灯照明使用,这种路灯如图所示.下列关于这种新型风光互补路灯的说法中正确的是( )

A.风力发电机发电时是把机械能转化为电能
B.风力发电机的小风扇只是美化城市的时尚装饰
C.风力发电机的小风扇就是用来给太阳能电池散热的
D.太阳能和风能都属于人类对不可再生能源的利用

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【题目】如图所示的电路中,电源电压恒定,当开关S闭合时( )

A.V表示数变小,A表示数变大
B.V表示数变大,A表示数变小
C.V表示数不变,A表示数不变
D.V表示数不变,A表示数变大

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【题目】为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,小明采用了如图所示的实验装置,其中R1<R2

(1)实验中,R1、R2采用 的连接方法,通过它们的电流相等.
(2)在通电时间相同时,两支玻璃管内煤油上升较高的是(填“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通电时间相同,电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越 . (填“多”或“少”)
(3)该实验中主要采用了的研究方法,在研究以下两个问题时,方法与此相同的是
A.探究电流与电压的关系时,要保持电阻一定.
B.在研究磁场时,用磁感线来形象地描述磁场.

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【题目】如图是电饭锅加热和保温时的电路示意图.加热时的功率为1100瓦,保温时功率为100W.

(1)用学过的公式推理说明,电饭锅处于加热状态时,开关S是断开还是闭合?
(2)R2和R1电阻为多大?
(3)加热5min消耗多少电能?

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【题目】如图1所示,是某家用电热水壶内部的电路简化结构图,其中R1、R2为阻值相同的电热丝,有甲、乙、丙、丁四种不同的连接方式,该电热水壶加热有高温、中温、低温三档,中温档的额定功率为500W,求
(1)电热水壶调至中温档正常加热,将2kg温度为30℃的水烧开(标准大气压下)需要20min,水所吸收的热量及电热水壶的效率;
(2)电热水壶高温档的额定功率;
(3)若某次电热水壶用高温档加热0.1h,耗电0.09kWh,通过计算判断此时电热水壶是否正常工作.

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【题目】如图所示的电路,下列分析正确的是( )

A.只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流
B.只闭合S2 , L1发光,L2不发光,A1测L1电流
C.闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流
D.闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等

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【题目】小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则L2两端的电压为V,L1两端的电压为V.

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