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某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．
实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A　0～3A）、电压表（0～3V　0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω　0.5A）、R₂（10Ω　0.5A）、R₃（500Ω　1A）．同学们设计的电路如图所示：
（1）电压表应选用挡，滑动变阻器应选用（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（2）下表为某小组的实验记录分析表：
实验序号电压/V 电流/A 功率/W 额定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P_m= $数学公式$
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
该小组数据处理过程的错误是______，你认为正确测量结果P_额=______W．

解：（1）灯泡额定电压是3.8V＞3V，因此电压表应选择0～15V量程；
灯泡正常发光时的电流约为I= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.38A，
灯泡正常发光时滑动变阻器两端的电压U_滑=U-U_L=6V-3.8V=2.2V，
此时滑动变阻器接入电路的阻值为R= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ≈5.8Ω＞5Ω，
因此滑动变阻器应选R₂（10Ω 0.5A）；
（2）由表格可知，该小组把灯泡在不同电压下的实际功率的平均值作为灯泡额定功率，这是错误的，
由表中数据可知，灯泡在额定电压3.8V下的功率是1.52W，因此灯泡的额定功率是1.52W．
故答案为：（1）0～15V；R₂；（2）把不同电压下灯泡实际功率的平均值作为额定功率；1.52．
分析：（1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程；求出灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值，然后根据该阻值选择滑动变阻器．
（2）灯泡在额定电压下的功率是额定功率，不能把不同电压下灯泡实际功率的平均值作为额定功率．
点评：本题考查了选择电压表量程、选择滑动变阻器、实验数据分析等问题，应根据灯泡额定电压选择电压表量程，根据灯泡正常工作时滑动变阻器接入电路的阻值选择滑动变阻器的规格．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?沈河区二模）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．同学们设计的电路如图1所示：

（1）电压表应选用

0～15V

挡，滑动变阻器应选用

R₂

（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）．
（2）请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图2中未完成的电路连接好（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉）．小明连接电路时，开关应

断开

，滑动变阻器滑片应移动到

右

端（选填“左”或“右”）．
（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象	检测	故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小	移动滑动变阻器滑片，现象不变
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变

（4）下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P_额=（1.08+1.52+1.89）/3 =1.50
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是

求平均值一栏

，正确测量结果P_额=

1.52

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．
实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．同学们设计的电路如图所示：
（1）电压表应选用

0～15V

挡，滑动变阻器应选用

R₂

（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（2）下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号

电压/V

电流/A

功率/W

额定功率/W

3.0

0.36

1.08

P_m=

1.08+1.52+1.89

=1.50

3.8

0.4

1.52

4.5

0.42

1.89

该小组数据处理过程的错误是

把不同电压下灯泡实际功率的平均值作为额定功率

，你认为正确测量结果P_额=

1.52

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）．
（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：

调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压为额定电压

．本实验中电压表应选用

0～15V

挡，滑动变阻器应选用

R₂

．（R₁/R₂）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：

①连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图偏转：

所接的电压表的量程为0～3V或者滑动变阻器阻值没有调节到最大就闭合开关

．
②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数．取下灯泡，两表的示数不变：

灯泡断路

．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的0～15V量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚远小组只在原方案上作了适当改动便测出该灯的额定功率，试在右边方框内画出改动后的电路图并简要说明如何测量？

调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.2V，灯泡正常工作；测出此时电路中的电流，根据P=UI即可求出额定功率

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（20Ω 0.5A）．同学们设计的电路如图所示：
（1）请将实物电路连接完整．
（2）滑动变阻器应选用

R₂

（R₁/R₂）；
（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象	检测	故障原因
a．灯泡较暗、两表的示数均较小	移动滑动变阻器滑片，现象不变
b．灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变

（4）下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

功率/W

额定功率/W

3.0

0.36

1.08

P_额=

1.03+1.52+1.89

=1.50

3.8

0.4

1.52

4.5

0.42

1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P_额=

1.52

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．同学们设计的电路如图所示：
（1）电压表应选用

挡，滑动变阻器应选用

（选填R₁、R₂、R₃）；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象	检测	故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小	移动滑动变阻器滑片，现象不变
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变

（3）下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

功率/W

额定功率/W

3.0

0.36

1.08

P额=

1.08+1.52+1.89

=1.50

3.8

0.4

1.52

4.5

0.42

1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P_额=

W．

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