2011年春季以来.长江中下游地区遭遇罕见的旱灾．进入夏季以来.气温的升高加剧了旱情.这是因为气温的升高水的蒸发．为了节约用水.果农们利用了滴灌的方法给果树浇水.如图.把水滴入果树下的土里.这是利用水在地面的表面积来减小水的蒸发．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2011年春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾．进入夏季以来，气温的升高加剧了旱情，这是因为气温的升高______（选填“增加”或“减小”）水的蒸发．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图，把水滴入果树下的土里，这是利用______（选填“增加”或“减小”）水在地面的表面积来减小水的蒸发．

对于表面积、表面上方空气的流动一定的水，温度越高，水的蒸发越快，所以气温的升高加快了水分的蒸发从而加剧旱情；
果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，减小水分的暴露表面积，使水在地面的表面积减小，从而减少土壤水分的蒸发，利于节约用水．
故答案为：增加、减小．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

小刚在做“观察水的沸腾”实验时，记录数据如下：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98

（1）从实验数据可知，水沸腾时的温度为______．
（2）通过分析实验数据，还可得出结论______．
（3）小刚测得水的沸点不是100℃，两种可能的原因：
①______②______．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

某同学两次煮鸡蛋，第一次在水烧开后继续用“急火”煮，第二次在水烧开后用“小火”煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到将鸡蛋煮熟，两次比较（　　）

A．第一次省时间	B．两次时间基本相同
C．第一次省燃料	D．第二次省燃料

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”，请回答下列问题：

（1）安装实验器材时应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是______；
（3）小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中．第120s时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃；
（4）请根据下表数据在丙图中画出水的沸腾图象．

时间/s	0	30	60	90	120	150	180	210
温度/℃	90	92	94	96		98	98	98

（5）若实验时不小心被等量的______（填“沸水”或“水蒸气”）烫伤会更严重，其道理是______．
（6）小明想利用此装置来探究烛蜡熔化的特点，其不足之处是：______．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

下面是某物理小组的同学课外活动的一个探究过程：
探究名称：影响液体蒸发快慢的因素
提出问题：液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
猜想与假设：通过观察下图和联系生活实际进行猜想摊开晾比叠着干得快

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体______的大小和液体表面______快慢有关．
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与液体的______有关．
______：物理小组的同学分成A、B两组对其中的两个猜想进行了如下探究：
（1）A组同学：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他们探究的是酒精蒸发快慢与______是否有关．此实验过程中需控制酒精的温度和______相同．
（2）B组同学：在A组同学所用的器材的基础上增加了一盏酒精灯，探究液体蒸发快慢跟温度的关系，请你简要写出B组同学探究实验的步骤：______
交流与评估：我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：______．