【题目】如图所示,物体A所受重力为200N,绳重和摩擦力不计,当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时,则F1 F2(选填“大于”、“小于”或“等于”),若10s内A物体被匀速提升4m,则拉力F1所做的功为 J,功率为 W,如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物,则机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
【答案】等于;800;80;减小
【解析】
试题分析:(1)使用时滑轮的轴固定不动的是定滑轮,滑轮和物体一起移动的滑轮是动滑轮.定滑轮实质上是一等臂杠杆,只改变力的方向,而不省力.
(2)使用定滑轮时不省力,不考虑动滑轮重和摩擦,F=G物,拉力做的功等于拉力与绳自由端移动距离的乘积,功率等于功除以时间.
(3)机械效率的方法:额外功相同时,增大有用功;有用功相同时,减小额外功.
解:(1)提升物体A时,滑轮的轴固定不动,是定滑轮;因为定滑轮相当于一等臂杠杆,只能改变力的方向,而不省力,故定滑轮拉同一物体A,沿不同方向用的拉力大小相等,所以F1=F2.
(2)∵物体被匀速提升,定滑轮不省力,且滑轮重力和摩擦不计,
∴拉力做功:W=Gh=200N×4m=800J,
拉力F的功率:
P===80W;
(3)把这个滑轮改成动滑轮使用时,在提升重物的同时,也要把动滑轮提起,故增大了额外功;
由η=×100%=×100%可知,将一定滑轮改为动滑轮使用时,机械效率减小.
故答案为:等于;800;80;减小.
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【题目】在一辆小车的车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球,小球与竖直且光滑的车厢壁刚好接触,如图所示.则在下列哪种情况下,小球只受到两个力作用且这两个力不能相互平衡( )
A.小车处于静止状态 B.小车向右作匀速运动
C.小车向右作加速运动 D.小车向右作减速运动
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【题目】小东在本学期体检中测得质量为63kg,身高170cm,他又了解到人的密度比水略大,
可取值为1.05×103kg/m3。(g=10N/kg)
(1)小东的体重多大?
(2)小东游泳时完全潜入水中,受到的浮力约为多少牛?
(3)比较(1)(2)中计算的结果,你可以得到怎样的结论?并就此从安全的角度谈一点得到的启发。
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【题目】下图是我们在课堂上做过的两个实验:
(1)用图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响,实验中每次让小车从斜面 (相同/不同)
高度由静止释放,先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动,记录小车运动的 .实验中让小车在不同的表面上运动的目的是 。进一步推理,如果没有阻力,运动的小车将保持 (匀速直线运动/静止)状态.
(2)用图乙所示的装置探究二力平衡条件
①当卡片平衡时,两边所挂钩码个数 (相等/不等),说明卡片两边所受拉力的大小 (相等/不等).
②为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片 ,松手后时观察卡片是否保持平衡.
③在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是 .
④在探究同一问题时,有同学设计了如图丙所示的方案,经过讨论后同学们认为图乙的方案优于图丙,图丙方案的不足之处是 .
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【题目】在提倡“低碳生活”的今天,自行车成为人们“绿色出行”的首选工具,越来越多的年轻人喜欢自行车运动。李伟参加了某市组织的成人自行车比赛,下图所示的自行车为其比赛用车,其相关数据见表格。
(1)求车架的质量;
(2)李伟在某路段匀速骑行6km,耗时10min,求他骑行的速度;
(3)估算比赛中的自行车对水平地面的压强。
车架材料 | 碳纤维 |
车架材料体积/cm3 | 2500 |
车架材料的密度(kg/m3) | 1.6×103 |
整车质量/kg | 10 |
单轮接触面积/cm2 | 4 |
车架材料 | 碳纤维 |
车架材料的密度(kg/m3) | 1.6×103 |
车架材料体积/cm3 | 2500 |
整车质量/kg | 10 |
单轮接触面积/cm2 | 4 |
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【题目】小刚同学为了参加体育考试,想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。
(1)如图甲所示,他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为 N。
(2)小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些,于是便向鞋中添加了适量的砝码,目的是 。
(3)在拉动过程中小刚发现,匀速直线拉动鞋实际很难控制,于是他将鞋放在水平放置的木板上,将弹簧测力计固定,改为拉动木板,如图乙所示,当他水平向左拉动木板时,鞋所受到的摩擦力的方向为 。
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【题目】如图所示,体积为V=200cm3的木块在绳子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中(绳子重力不计).此时液面到容器底的距离是30cm,求:
(1)木块此时受到浮力。
(2)木块的重力。
(3)水容器底的压强。
(4)剪断绳子,木块静止时排开水的体积。
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