A. | 只要物体在振动,我们就一定能听到它发出的声音 | |
B. | 我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们发出声音的响度不同 | |
C. | 超声波可以用来清洗钟表等精细机械,说明声波可以传递能量 | |
D. | 城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生 |
分析 (1)一切正在发声的物体都在振动.振动的物体一定发声,但由于频率或距离的原因,人们不一定能听见;发声的物体一定振动,没有不振动就能发声的物体.
(2)声音的特性有三个:音调、响度、音色.音调是声音的高低,响度是人耳处声音的大小,音色是声音的品质和特色.
(3)声波具有能量,也可以传递能量,用在清洗、切削、排石、空气加湿器、药液雾化器等方面.
(4)减弱噪声的途径有三条:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.判断生活中减弱噪声是哪一种途径,关键是看在什么位置采取的措施.
解答 解:A、只要振动就能发声,但发声不一定都听见,故A错误;
B、不同的人说话声,音调和响度都差不多的情况下也能区分开,所以是音色的不同,故B错误;
C、利用超声波传递的能量将污垢振掉,达到清洗效果,故C正确;
D、噪声是路上的车产生的,隔音板安装在公路与城市居民之间,这是传播过程中减弱的噪声,故D错误.
故选C.
点评 要求掌握好声现象的基础知识,并能联系生活中的实际来解释.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人以正常速度骑自行车的功率约为70W | |
B. | 把一本物理书捡起来放到学桌上,对课本做功约2J | |
C. | 普通日光灯正常工作电流约180 mA | |
D. | 对人体的安全电压是36V |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{p}_{1}+{p}_{2}}{2}$ | B. | $\frac{2{p}_{1}p2}{{p}_{1+}{p}_{2}}$ | C. | $\frac{2}{{p}_{1}+{p}_{2}}$ | D. | $\frac{{p}_{1}+{p}_{2}}{2{p}_{1}{p}_{2}}$ |
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