分析 力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;力的产生需要两个物体,施力物体和受力物体,缺一不可.电风扇工作时,对空气施力,使空气向左流动.由于物体间力的作用是相互的,所以空气会对电风扇产生一个向右的反作用力,使电风扇和小车一起向右运动.
解答 解:(1)当电扇工作时,空气会由静止向左流动,这是因为电风扇对空气施加了力的作用;
(2)由于物体间力的作用是相互的,所以当电风扇对空气向左施加力的时候,空气也会对电风扇施加一个向右的力,从而使小车向右运动;
(3)这个装置不能在月球上工作.此装置的关键是要利用空气,而在月球上没有空气,所以风扇转动时没有受力物体,不能产生反作用力,也就不能在月球上工作.
故答案为:(1)电风扇;空气;(2)右;物体间力的作用是相互的;(3)不能.此装置的关键是要利用空气,而在月球上没有空气,所以风扇转动时没有受力物体,不能产生反作用力,也就不能在月球上工作.
点评 本题需要学生掌握力的产生需要施力物体和受力物体,理解力的作用是相互的,同时要理解力可以改变物体的运动状态,比如改变速度大小或运动方向的改变.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
交通方式 | 平均速度(km/h) |
步行 | 4 |
自行车 | 15 |
轿车 | 40 |
时间 | 空气质量等级 | PM2.5指数 |
7:00--8:00 | 轻度污染 | 120 |
8:00--9:00 | 中度污染 | 160 |
9:00--10:00 | 轻度污染 | 115 |
10:00--11:00 | 良好 | 90 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 太阳 | B. | 地球 | C. | 月亮 | D. | 宇宙飞船 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “春来花香飘满地,炊烟袅袅映朝辉”,两者都是由于分子的无规则运动引起的 | |
B. | 3G手机使得无线网民数量急剧上升,手机无线上网是利用红外线传输信号 | |
C. | “早刷牙晚刷牙,牙齿健康笑哈哈”,挤压牙膏可反映出力能使物体发生形变 | |
D. | 鸡蛋磕碗沿,鸡蛋破了碗没碎,因为碗对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对碗的作用力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
像的性质 | 焦距f/cm | 试验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm |
倒立、缩小、实像 | 6 | ① | 15 | 10 |
② | 30 | 7.5 | ||
10 | ③ | 30 | 15 | |
④ | 60 | 12 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 初中学生的质量约为50kg | B. | 人正常步行的速度约10m/s | ||
C. | 课桌的高度约为2m | D. | 教室内的空气的密度约103kg/m3 |
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