用如图所示器材测滑轮组的机械效率。
(1)某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m,钩码重1.5N,其他被测和计算的数据如下表:
拉力F/N |
绳子自由端通过距离S/m |
有用功W有用/J |
总功W总/J |
0.6 |
0.4 |
0.3 |
0.24 |
上表中肯定错误的数据是 和 。
(2)若用上述装置提起重1. 5N的钩码,机械效率为ŋ1;提起重3N的钩码,机械效率为ŋ2,则ŋ1 ŋ2(填“>”、“<”或“=”)。
科目:初中物理 来源: 题型:
运用的原理 | 实验步骤及测量的物理量(或实验操作示意图) | 木块重量的表达式 | |
示例 | 杠杆平衡条件 | 用细线将刻度尺左端挂在铁架台上,将木块挂在刻度尺的中央,弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置静止,记下弹簧测力计的示数F. | G=2F |
你的设计方案 | 动滑轮可省一半的力 | (1)在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮,来提木块; (2)用细线拴住木块,用弹簧测力计钩拴住细线自由端竖直向上提,保持静止; (3)记下弹簧测力计的示数F. |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 斜面倾斜程度 | 接触面 | 木块重G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率η |
1 | 最陡 | 木板与木板 | 5.0 | 0.20 | 4.5 | 0.30 | 74.1% |
2 | 较陡 | 木板与木板 | 5.0 | 0.20 | 3.8 | 0.40 | 65.8% |
3 | 较缓 | 木板与木板 | 5.0 | 0.20 | 3.4 | 0.50 | 58.9% |
4 | 较缓 | 木板与棉布 | 5.0 | 0.20 | 4.0 | 0.50 | |
5 | 较缓 | 木板与毛巾 | 5.0 | 0.20 | 4.8 | 0.50 | 41.7% |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
物重/N | 物体提高的高度/m | 弹簧测力计读数/N | 绳自由端移动距离/m | 有用功/J | 总功 /J |
机械效率 |
50 | 0.15 | 20 | 0.45 | 7.5 | 9 9 |
83.3% 83.3% |
名称 | 定滑轮 | 动滑轮1 | 动滑轮2 | 钩码 |
图示 | ||||
重力/N | 1 | 1 | 2 | 2 |
力 | F1 | F2 | F3 | F4 |
大小/N | 1 | 1.67 | 2 | 2.5 |
机械效率 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com