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如图所示,小名同学采用两种不同的方式从水平地面上将同一货物搬运到同一辆汽车上,其中说法正确的是(  )
分析:功的大小决定于力和距离的大小W=Gh;使用简单机械可省力;在有用功相同时,机械效率的大小取决于额外功的多少;机械能包括动能和势能,动能不变,势能增大则机械能增大.
解答:解:A、两种方法中,箱子的高度都增大了,故重力势能增大;机械能就增大;故A正确;
B、甲中沿斜面推箱子时,需要克服摩擦做一些额外功;而乙中,直接将箱子搬到车上时,人做的额外功较少;故甲的机械效率小于乙的机械效率;故B错误;
C、两种方法中,物体重力G相同、被提高的高度h也相同;两种方法克服重力做功都为W=Gh相同;故C错误;
D、甲中使用了简单机械中的斜面,能够省力;故D错误,
故选A.
点评:此题考查了功的计算、机械效率知识、以及机械能的知识;准确掌握以上物理量的含义是解决此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

17、如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关.
(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止.这表明在滚动的任一时刻,两球的速度
相同
,且两球的速度跟
质量
无关.
(2)分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到
B
球将木块撞得更远.由此可得出结论:①
运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大(物体的动能与它的质量有关)

高度相同的物体,质量越大,它的重力势能越大(物体的重力势能与它的质量有关)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小名同学用示波器研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在桌面上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声,示波器显示波形.其中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音弱,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图B、C所示,比较B、C两图,则可以得出B图中的声音波形的振幅较
(选填“大”或“小”).图D、E是另外两种声音的波形图,从图形可知:图
D
D
是乐音的波形(选填“D”或“E”).请提出一种控制噪声的方法
在人耳处减弱噪声
在人耳处减弱噪声

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科目:初中物理 来源:2011届江苏南京市第三初级中学九年级10月月考物理试卷(带解析) 题型:计算题

如图所示,小名同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上(每个滑轮等重,不计绳重和摩擦)。若每次运送货物都匀速拉动绳子,且提升同样的高度,货物重G从200N开始逐渐增加至1800N,直到绳子被拉断。图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η随货物重力G增加而变化的图像。请根据提供的相关信息完成以下问题:

(1)每个滑轮的重是多少?
(2)绳子能承受的最大拉力是多少?
(3)若借用此滑轮组提升其他重物,在6s内将质量为60kg的重物提高1m,此时滑轮组的机械效率为80%,则:①提升重物所做有用功是多少?②提起重物所做的总功是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏南京市九年级10月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,小名同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上(每个滑轮等重,不计绳重和摩擦)。若每次运送货物都匀速拉动绳子,且提升同样的高度,货物重G从200N开始逐渐增加至1800N,直到绳子被拉断。图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η随货物重力G增加而变化的图像。请根据提供的相关信息完成以下问题:

(1)每个滑轮的重是多少?

(2)绳子能承受的最大拉力是多少?

(3)若借用此滑轮组提升其他重物,在6s内将质量为60kg的重物提高1m,此时滑轮组的机械效率为80%,则:①提升重物所做有用功是多少?②提起重物所做的总功是多少?(g=10N/kg)

 

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