【题目】如图甲所示,A、B分别是标有“6V 3.6W”字样的灯泡L和定值电阻R的U﹣I图象.则R的阻值为Ω;若把它们接入电路,如图乙所示,当只闭合开关S1时,L正常发光,此时电流表的示数为A;若再闭合开关S3 , 电流表的示数为A;若只闭合开关S2 , 电路消耗的电功率为W.
【答案】10;0.6;1.2;2.4
【解析】解:(1)由甲图可知,当R两端的电压UR=6V,IR=0.6A, 则R的阻值为R= = =10Ω;(2)当只闭合开关S1时,电路为灯泡L的简单电路,
此时灯泡正常工作,所以电流表的示数为I1=IL= =0.6A;
若再闭合开关S3时,灯泡L与电阻R并联,
由甲图可知,当UR=UL=U=6V时,对应的电流为IR=IL=0.6A,
所以此时电流表的示数为I=IR+IL=0.6A+0.6A=1.2A;
若只闭合开关S2 , 电路为灯泡L与电阻R串联,
因串联电路各处的电流相等,且串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和,
所以在图象中,只有当电流为0.4A时,它们各自对应的电压之和才等于6V.
所以此时电路消耗的电功率为P=UI′=6V×0.4A=2.4W.
故答案为:10;0.6;1.2;2.4.
(1)图甲中横坐标对应电压,纵坐标对应电流,任取一组电压值和电流值就可以算出电阻R的阻值;(2)分析乙图可知,当只闭合开关S1时电路为灯泡L的简单电路,电流表测电路中的电流,根据I= 求出L正常发光时电路中的电流;若再闭合开关S3 , 电路为灯泡L与电阻R并联,电流表测干路电流,根据甲图读出各支路的电流,利用并联电路的电压特点求出干路电流的大小;若只闭合开关S2 , 电路为灯泡L与电阻R串联,根据串联电路的特点和图象读出符合要求的电流,再利用P=UI求出电路消耗的电功率.
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【题目】下列说法正确的是
A. 所有机械的机械效率都小于1 B. 做功时间长的机械,功率一定大
C. 机械效率高的机械,一定省力 D. 功率大的机械做的功一定多
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【题目】如图所示,AB两个托盘中放有相同的砝码,利用细绳跨过滑轮系于小车两侧,小车静止于水平的桌面中间.
(1)水平方向上,小车受到两个拉力的作用,这两个力的大小相等,方向 .
(2)将小车转过一个角度,受到的两个拉力不再同一条直线上,松手时小车保持平衡状态.
(3)要使小车沿桌面运动起来,可采取的措施有 .
(4)竖直方向上,小车受到重力和力的作用,这两个力是 .
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 , 并通过调整来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 .
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是: .
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 .
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.
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【题目】质量为3kg的石油,用去1/3,剩下的石油
A. 比热容变为原来的2/3,热值不变 B. 比热容不变,热值变为原来的2/3
C. 比热容和热值均变为原来的2/3 D. 比热容和热值均不变
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【题目】时值仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是( )
A. 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B. 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C. 我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同
D. 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
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【题目】分别标有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙两只灯泡,经实验测得其I﹣U特性曲线如右图所示.现将甲、乙两灯并联在电路中,当两只灯泡的总电流为1A时,两只灯泡消耗的总功率是( )
A.3W
B.4W
C.4.5W
D.6W
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