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如图是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图,
(1)本实验中产生摩擦力的方法是                                               。
(2)用测力计拉着木块做匀速直线运动,这是因为                                                              。
(3)比较乙、丙两步,你能看出正确结论吗?             ,原因是                                                   
(1)让木块在木板上滑动(2)这时弹簧测力计的拉力才与木块所受到的摩擦力大小相等(3) 不能;因为没有控制变量。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f摩/N
木块与木板 8 l.6
木块与木板 12
木块与毛巾 12 5.0
(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图1所示,木块的长为
3.02
3.02
cm.
(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图2所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处.
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(5)分析比较序号
②与③
②与③
的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是
C
C
( 2分)
A.探究电压、电流与电阻的关系;      B.探究电流做功与哪些因素有关;
C.探究固体熔化时温度的变化规律;    D.研究影响电磁铁磁性强弱的因素.

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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:

实验次数

接触面的材料

压力F/N

摩擦力f摩/N

木块与木板

8

l.6

木块与木板

12

 

木块与毛巾

12

5.0

(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图7所示,木块的长为    cm。

(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作  运动。

(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图8所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。

(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是        。( 2分)

(5)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)

A. 探究电压、电流与电阻的关系;     B. 探究电流做功与哪些因素有关;

C. 探究固体熔化时温度的变化规律;    D. 研究影响电磁铁磁性强弱的因素

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
实验次数
接触面的材料
压力F/N
摩擦力f摩/N

木块与木板
8
l.6

木块与木板
12
 

木块与毛巾
12
5.0
(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图7所示,木块的长为    cm。
(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作  运动。
(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图8所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是        。( 2分)
(5)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)
A.探究电压、电流与电阻的关系;B.探究电流做功与哪些因素有关;
C.探究固体熔化时温度的变化规律;D.研究影响电磁铁磁性强弱的因素

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科目:初中物理 来源:2011届湖南省涟源市初三第一学期末物理卷 题型:实验题

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:

实验次数
接触面的材料
压力F/N
摩擦力f摩/N

木块与木板
8
l.6

木块与木板
12
 

木块与毛巾
12
5.0
(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图7所示,木块的长为    cm。
(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作  运动。
(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图8所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是        。( 2分)
(5)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)
A. 探究电压、电流与电阻的关系;      B. 探究电流做功与哪些因素有关;
C. 探究固体熔化时温度的变化规律;    D. 研究影响电磁铁磁性强弱的因素

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年湖南省涟源市初三第一学期末物理卷 题型:实验题

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:

实验次数

接触面的材料

压力F/N

摩擦力f摩/N

木块与木板

8

l.6

木块与木板

12

 

木块与毛巾

12

5.0

(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图7所示,木块的长为    cm。

(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作   运动。

(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图8所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。

(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是         。( 2分)

(5)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)

A. 探究电压、电流与电阻的关系;      B. 探究电流做功与哪些因素有关;

C. 探究固体熔化时温度的变化规律;    D. 研究影响电磁铁磁性强弱的因素

 

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