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11.1.2g/cm3=1.2×103kg/m3      
7.2km/h=2m/s.

分析 此题考查密度、速度不同单位间的换算,运用不同单位间的具体关系,利用数学上的运算就可解答.

解答 解:
因为1g/cm3=103kg/m3,所以1.2g/cm3=1.2×103kg/m3
因为1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以7.2km/h=7.2×$\frac{1}{3.6}$m/s=2m/s.
故答案为:1.2×103;2,

点评 无论是质量单位换算、还是体积单位换算,思路都是相同的.都是要准确掌握它们之间的进率,然后即可计算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.完成下列单位换算
0.5dm=5cm;  
1.2km=1200m;  
2min=120s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.用丝线悬挂三个泡沫塑料球,任意两个靠近时都互相吸引,那么(  )
A.三个小球都带电
B.三个小球只有一个带电
C.三个小球中只有一个不带电,另外两个一定带同种电荷
D.三个小球中只有一个不带电,另外两个一定带异种电荷

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.2012年12月4日晚,在伦敦残奥会上,我省23岁的卧式举重运动员顾小飞,在第三次试举过程中(如图所示),以228公斤(1公斤=1kg)的总成绩,获得本届残奥会82.5公斤级男子卧式举重比赛银牌,据此可估算顾小飞第三次试举对杠铃所做的功大约是(  )
A.410JB.110JC.1100JD.11000J

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.已知甲乙两个容器分别装有水,食用油.记录的实验数据如下表,请结合表格中的数据回答下列问题:
(1)选用相同电加热器的目的是:使水和食用油在相同时间内吸收相同的热量.
(2)从表中数据可知,水和食用油的质量相等,加热结束时,食用油的温度比水的温度高(选填“高”或“低”).
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020676
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)实验表明,水的吸热能力更强.
(5)根据表格中的数据可以计算出食用油的比热容为1.9×103J/(kg•℃).[C=4.2×103J(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图是探究“电流通过导体时产生的热量不哪些因素有关”的实验装置.两个透明的容器A,B中密闭了等量的空气,U型管中液面发化反映了密闭空气温度的发化,请你解答下列问题:
(1)此实验是为了探究电流产生的热量与电阻的关系;
(2)将此装置接到电源两端,通电一段时间后,电流在B容器中产生的热量较多;
(3)在原电路中串联一个滑动发阻器,还可以探究电流产生的热量与电流的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置.

(1)实验中通过观察木块被推动的距离的大小,来判断小球动能的大小.
(2)为了研究动能大小与质量的关系,让质量不同(选填“相同”、“不同”)的小球从同一高度滚下,是为了控制小球到达底端的速度相同.
(3)小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其它仪器得出了两组数据,如表一和表二所示.
表一(钢球撞击的速度为v=8cm/s)   
序号钢球质量/g木块滑行距离/cm
1810
21620
32430
表二(钢球质量为m=100g)
序号钢球撞击速度/(cm/s)木块滑行距离/cm
11010
22040
33090
由表一可得出:速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
分析两表给出的数据,可以得出:速度(选填“质量”、“速度”)对物体的动能影响较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.某家庭电路中,已有电饭煲、电风扇、电视机、电灯四个用电器在正常工作,如果用餐时,只关闭了电视机,断开了电饭煲,那么此时家庭电路中的(  )
A.总电压变小,总电阻变大B.总电压变大,总电阻变大
C.总功率变大,总电流变小D.总功率变小,总电流变小

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