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    上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递        。课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的         。
    信息 响度

    试题分析：上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递信息。声音经过扩音器后响度变大，所以课堂上有的教师利用扩音器上课，它的主要目的是为了改变声音的响度。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声音是由发生体的______产生的，中考期间，考场附近禁止鸣笛，这是在_______（选填“声源处”、“传播中”或“人耳处”）减弱噪声。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 　　    （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的　　　　   判断是小刚在喊他。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    (4分)如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

    (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，铃声将会   ；将空气在逐渐地放入时，铃声将会    。
    (2)假如把玻璃罩中的空气全部抽出，当你靠近玻璃罩时     （选填“能”或“不能”）听到声音，由此推理得出                 。     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    期中考试时，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是            振动产生的，是在空气中以         的方式传入考生的耳朵的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际上要阻挡这一武器的袭击，只须用薄薄的一层 （     ）
    A．液体物质B．气体物质
    C．真空带D．固体物质

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列物理量与声音传播的速度有关的是（   ）
    A．声音的音调 B．声音的响度
    C．声音的频率D．传播声音的物质

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距离高山有多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s)

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手食指上。伸直手臂敲打衣架，听到了声音，这声音是通过        传播的。用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，      （选填“能”或“不能”）听到声音，这说明了                  。利用超声波粉碎人体内结石的原理如图所示，这表明声具有         。

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